A feudalizmus programozott esemény volt a nemzetek számára a múltban?

A feudalizmus programozott esemény volt a nemzetek számára a múltban?

Nem tudom nem észrevenni, hogy amikor egy királyság/birodalom/nemzet eléri a bizonyos fejlettségi szintet, úgy tűnik, feudalizmusra változtatják adminisztrációjukat. Európa, Japán és Kína példák arra, amit mondok. Úgy tűnik, a feudalizmus "programozott esemény".

Ennek oka volt, vagy csak véletlen?

PS. Semmi esetre sem szándékozom lekicsinyelni egyetlen nemzetet sem a kérdésemben.


Először is vegye figyelembe, hogy a feudalizmus egy olyan kifejezés, amelynek nincs közös megegyezése. A legszigorúbban Európára korlátozódik, de a legszélesebb körben akár az Antebellum USA -t is. Válaszomként egy meglehetősen tág értelmezést alkalmazok, egy olyan kormányzati rendszert, amely a következő jellemzőkkel rendelkezik: egy nagyúr, vazallusok, és hűbérek; az úr névleges tulajdonjoggal rendelkezik a földdel, de megadja a jogot a vazallusoknak annak egyes részeinek irányítására. Ebben a viszonyban a vazallusok széles hatáskörrel és autonómiával rendelkeznek (különben lehetetlenné válik megkülönböztetni őket a kormányzóktól vagy a miniszterektől).

Ebben az értelemben, Igen, ez egy olyan kormányzati rendszer, amely természetesen elsősorban az állam mérete és technológiai korlátai miatt keletkezik. Pontosabban, ha egy állam elérte a méretét, de nem rendelkezik megfelelő eszközökkel a központi irányításhoz, akkor a regionális adminisztrátorokra kell támaszkodnia, akik általában nagyfokú de facto autonómiával rendelkeznek a központi hatóságtól. Ha az állam túl nagy lesz, vagy ha a vazallusok túl erősek lesznek, a központi hatóság elveszíti képességét vazallusainak irányítására, és kockáztatja a megosztottságot. Ha az állam zsugorodik vagy hatalmassá válik vazallusaihoz képest, megengedheti magának, hogy közvetlenebb irányítást gyakoroljon, és megfosztja vazallusaitól, így az elrendezés már nem hasonlít a feudalizmusra.

Példaként Kínát kell tekinteni, feudális korszaka a Zhou dinasztiában kezdődött, amikor hűbéreket osztottak ki a nagy (a maga idejében) királyság igazgatása érdekében. A vazallusok örökletesek voltak, és hatalmas hatalmat élveztek - képesek voltak hadsereget emelni, adót kivetni és törvényeket alkotni - oly módon, hogy a hatalmasabb vazallusok némelyike ​​tekintélyben vetekedett magával a Zhou -val, és 300 éven belül a királyság megszűnt létezni, mint hatékony politikai entitás, és a vazallusok örök háborúban harcoltak egymás ellen. A legtöbb esetben a kínai feudális korszak véget ért, amikor Csin állam egyesítette Kínát*, de a folyamatban lévő Han-dinasztia során a kormány bizonyos szempontokból visszatért a feudális jellegű államhoz, ahol az örökletes királyok hatalommal rendelkeztek adóemelésre és pénzverésre. saját valuta. Történelmileg ez ideiglenes megállapodás volt, és a bürokrácia és az infrastruktúra javulásával a vazallusokat központilag kinevezett, nem öröklődő és általában polgári kormányzókra és adminisztrátorokra cserélték.

Ahhoz, hogy egy nagy államot feudalizmus nélkül irányíthasson, olyan dolgokra van szüksége, mint például az erős jogász hagyomány, a jó kommunikációs és közlekedési infrastruktúra, valamint a nagy bürokrácia. A Római Birodalmat megáldották a Földközi -tengerrel - olcsó és gyors szállítás birodalmán keresztül. Kína drága infrastruktúrát épített, mint például a Grand Canal. A mongol birodalomnak nagy postai szolgáltatása volt, amely több tízezer lovat érintett, ami a legtöbb számára elképzelhetetlen költség. Erős entitás nélkül, amely képes ilyen rendszereket létrehozni, természetes, hogy a legtöbb nagy állam ragaszkodik a feudalizmushoz.

*Ne feledje, hogy a marxizmus hatására a feudális Kínát a császári Kínával egyenlővé tehetik, de ez nem a legtöbb tudós közös POV -ja, lásd ezt a részletekért: Miért tekintik a kínai Qing -dinasztiát feudalizmusnak?


Ez elsősorban a "feudalizmus" működő definíciójától függne. Ez messze nem konszenzusos, több, nem túl kompatibilis "definícióval" is élnek és visszaélnek anélkül, hogy nagy szellemi erőfeszítéseket tennének a kérdés tisztázására.

Kezdjük ezekből az általános értelmű definíciókból, és kritizálva próbáljunk meg néhány következtetést levonni.

Az egyik általános elképzelés az, hogy a "feudalizmus" széles körben alkalmazható címke, amely szinte mindent leírhat, ami a) az iparosodás előtti; b) már nem egyenlőség, mint a vadászó-gyűjtögető társaságok; és c) nem rendelkezik rabszolgasággal, mint központi társadalmi jellemzővel.

Egy másik gyakori elképzelés, hogy a "feudalizmust" egyenlővé kell tenni a "demokrácia nélküli szélsőséges decentralizációval" vagy a nyílt rendetlenséggel.

Könnyű belátni, hogy az első "definíció" értelmében egy társadalom csak akkor kerülheti el a "feudális" "szakaszt", ha ehelyett az iparosodás előtti egyenlőtlenségeket a rabszolgaságra alapozza. Ebben az értelemben igen, minden ipari társadalomnak át kell esnie egy "feudális szakaszon", a forgácsolt silex -től a szilíciumforgácsig, kivéve, ha valahogy át tud lépni a rabszolgaságból a kapitalizmusba. Ebben az értelemben a "feudalizmust" "programozott" eseménynek lehet tekinteni - ha úgy gondolja, hogy az emberek kötelesek túlszárnyalni a primitív életkörülményeket.

Ezzel szemben a második "definíció" szerint vagy nem programozott eseményről van szó, vagy ha úgy gondolja, hogy az emberi társadalmak szükségszerűen a terjeszkedés-stagnálás-dekadencia "ciklusain" mennek keresztül, akkor "programozott" esemény körkörös, nem pedig lineáris , "program".

A probléma az, hogy ezek a definíciók amellett, hogy elcsépeltek és intellektuálisan nem kielégítőek, nem írják le ugyanazokat a jelenségeket. Aki ragaszkodik az első "definícióhoz", a birodalmi Kínában a feudalizmust látná, de nem (legalábbis nem több képesítés nélkül) Kínában, ha hadvezérek uralják. A másik fordítva a feudalizmust látná az urak között harcoló Kínában, de nem a kínai történelem jól rendezett birodalmi korszakaiban.

És akkor mi van van feudalizmus?

Ha a történelemből indulunk ki, akkor az absztrakciók helyett elsősorban a feudalizmus az a rendszer, amely Európában körülbelül a 9. vagy a 10. századtól alakult ki. Mint ilyen, olyan jellegzetességeket tartalmaz, amelyek más társadalmakban, például középkori Japánban, Indiában, Kínában, Közel -Keleten vagy Afrikában hiányozhatnak vagy jelen lehetnek. Ezeket a jellemzőket a következőképpen lehet felsorolni:

  1. A legtöbb mezőgazdasági termelést egyéni parasztcsaládok biztosították. Ezeknek különböző mechanizmusokon keresztül meg kellett osztaniuk termékeiket a földesurakkal, nevezetesen a munkabérek (a parasztok hozzáférése a földterületükhöz azt a kötelezettséget vonta maga után, hogy hetente meghatározott számú napig az uraságon kell dolgozniuk) és a részvénytermesztés (a parasztok földterületükhöz való hozzáférés azt jelentette, hogy a termés egy részében bérleti díjat kell fizetni a bérbeadónak).

  2. Ezek a parasztok nem voltak rabszolgák (azaz nem lehetett eladni, bérelni vagy más módon tulajdonként kezelni őket), de gyakran jobbágyok, azaz földhöz kötöttek, amelyet nem hagyhattak el uraik kifejezett engedélye nélkül (és ellenkezőleg, ahonnan törvényesen nem utasíthatták ki őket az úr szeszélyére).

  3. Jelentős társadalmi megosztottság mutatkozott a társadalom vidéki és városi szektorai között. Bár rengeteg vidéki vagy vándor kézműves volt, a városok a kézművesség nagy részét összpontosították, és az ottani termelést feltűnően más módon szervezték meg. Alapvetően a közönséges kézműves vagy utazó, vagy tanonc volt; mindketten kerestek bért. Mestereik voltak céh tagjai, és jellemzően maguk is kézművesek voltak; a céh olyan szervezet volt, amely a termelési és kereskedelmi gyakorlatok nagy részét szabályozta, még az árakat és a béreket is rögzítette. Elméletileg a tanoncképzés egy módja volt annak, hogy a fiatal kézműves maga legyen mester; a gyakorlatban a mesterek nagyon sokáig tarthatnák ilyen állapotban a tanoncokat, így fenntartva őket függőségben.

  4. Mind vidéken, mind városban, de az előbbiekben feltűnőbb volt a tulajdon és a politikai funkciók jellegzetes összeolvadása. A földesurak jellemzően nemcsak földtulajdonosok, hanem kormányzók és bírák is voltak.

  5. A földesurak, mint osztály, hierarchikus módon szerveződtek. Jellemzően a földtulajdon felülről engedmény volt; a földesúr tulajdonjoga elválaszthatatlan a magasabb földesúrhoz fűződő viszonyától (innen a bárók, vikomtok, grófok, hercegek, királyok hierarchiája, a cím nélküli főurak alsó rétege fölé magasodva), és ez a kapcsolat a politikai lojalitás egyike volt, és katonai kötelezettségeket jelentett (főleg azt a kötelezettséget jelenti, hogy fegyvereseket kell biztosítani a főnök kérésére). Ez a kapcsolat a tulajdon és az üzemanyag-katonai lojalitás között a hűbérbirtok - feltételesen vagyonhoz kötött földterület (és természetesen a "hűbér" etimológiailag a "feudalizmushoz" kapcsolódik).

  6. A birtokok elvben oszthatatlanok voltak, ami az elsődlegesség óriási jelentőségéhez vezetett, és állandó problémát okozott, hogy mit tegyen a további gyerekekkel. Ez előnyben részesítette a rendszeren belüli újraközpontosító tendenciákat, mivel a magasabb rendű urak szolgálatába állíthatták azokat a föld nélküli nemeseket.

  7. Az államot az egyház jellegzetes intézete párosította, amely alapvetően független maradt a hierarchikus nemességtől, és egy másik kiutat biztosított a "második fiaknak", egy felfelé irányuló társadalmi mobilitási módot a kivételes köznemesek integrálására az uralkodó osztályokba, és általában "csekkként" működött. és egyensúlyt "szerkezet a nemesség hatalmába.

Lássuk, mi ebben az elrendezésben csupán az európai történelem furcsasága, és mi szükséges egy egyenlőtlen társadalomhoz, amely többnyire a mezőgazdaságra támaszkodik.

Először is, az egyes családokban (a klánok helyett) szervezett pesztár semmiképpen sem adott. A legtöbb társadalom a vadászgyűjtésről a mezőgazdaságra és a gazdálkodásra váltott át anélkül, hogy megtörte volna a klánrendszereket. És voltak, akik ilyen szünet nélkül is hierarchikusak lettek. Az olyan helyeken, mint az Inka Birodalom vagy India, a parasztság továbbra is klánokba szerveződött (és egyes történészek azt mondanák, hogy ez a nem feudális társadalmi formációra jellemző, hogy sokféleképpen „ázsiai” vagy „mellékfolyónak” minősítenék). Úgy tűnik tehát, hogy ez a tulajdonság nem szükséges egy hierarchikus, de iparosodás előtti társadalom számára.

De úgy tűnik, hogy a rabszolgaságot leszámítva nem kerülhető el a termelés megszervezése a földhasználatért fizetett bérleti díj cseréje alapján. A bérek csak akkor válhatnak általánossá a mezőgazdaságban, ha meglehetősen erősebb városi piacok alakulnak ki, ami csak az iparosítás utáni időszakban lehetséges.

Másodszor, a jobbágyság nem tűnik szükséges tulajdonságnak. És valóban, az európai feudalizmus általános tendenciát látott a jobbágyság felszámolására, amely általában megelőzte más "feudális" kapcsolatok végét, mint például a hűbérek, a vazallusi hierarchiák, a bérleti díj, az elsődlegesség stb. klán parasztsággá, tehát teljesen lehetséges, hogy egyes társadalmakban (ismét az inkák, az ókori Egyiptom) a jobbágysághoz hasonló intézmények rendelkeztek az egyénre szabott parasztcsaládok nélkül.

Harmadszor, a középkori Európa sajátos városi/vidéki megosztottsága egészen eredetinek tűnik, a legtöbb nem európai középkori társadalom (Japán kivételével) nem ismétli meg. Ez nem azt jelenti, hogy azoknak a társadalmaknak nem volt városi szektoruk; inkább a nem európai városok inkább politikai központok voltak, mint gyártópólusok.

Negyedszer, a politikai hatalom és a földtulajdon összeolvadása elkerülhetetlennek tűnik, de pontos formája az európai feudalizmusban egészen sajátos. Más társadalmakban, mint az inkák körében, és a középkori Közel -Kelet nagy részén, az állam megtartotta a földtulajdont, és „nemeseit” kormányzókként („szatrápákként”, ahogyan a perzsák nevezték) alapította meg, de nem engedte meg az örökös tulajdonjogot. Úgy tűnik, hogy a politikai/tulajdonosi fúzió jellegzetes európai személyre szabása csak a középkori Japánban történt meg teljesen.

Ötödször, ismét a hűbérbirtok úgy tűnik, hogy európai (és japán) kizárólagosságot jelent.

Hatodszor, és szorosan kapcsolódik a két előző kérdéshez, ha a földtulajdont nem akarják korlátlanul megosztani, addig a pontig, ahol az megszűnik a tényleges uralkodó osztály apanázsa, vagy a föld elsődlegessége, vagy az állami tulajdon elkerülhetetlennek tűnik. Ismét Japán csatlakozik Európához a jellegzetes elsődlegesség szabályában, de bár nem állíthatom, hogy kellő ismeretekkel rendelkezem ezekről a társadalmakról, gyanítom, hogy a császári Kína, valamint a középkori India és Afrika legalább bizonyos részei (nevezetesen Etiópia) hasonló szabályok hatálya alá tartoztak.

Hetedszer, ha az elsődlegesség a szabály, akkor a nemesség "második fiai" jelentenek problémát, és szükség van azokra az intézményekre, amelyek megpróbálják megoldani. Nyilvánvaló, hogy a középkori katolikus templom egyedülálló volt, és teljes mértékben Európa pontos történelmének köszönhető. De a japán szamurájok (amelyek természetesen szorosabban kapcsolódnak az európai tévedő lovagrendhez) egy másik, ha kevésbé teljes kísérlet a probléma kezelésére. És nem hagyhatjuk figyelmen kívül a tibeti és az európai kolostorok hasonlóságait, bár úgy tűnik, mindegyik fejlődése teljesen független volt.

Összefoglalva tehát, a feudalizmus többnek tűnik, mint európai sajátosság, de kevesebb, mint minden társadalom fejlődésének szükséges állomása. De valószínűleg nem véletlen, hogy a kapitalizmusra való korai és belső kontrollált átmenet csak Európában, és bizonyos mértékig Japánban történt. Azok a társadalmak, amelyek nem mentek keresztül feudális "szakaszon", vagy nem teljes mértékben vagy kétes módon, úgy tűnik, csak az európai/észak -amerikai terjeszkedés közvetlen eredményeként "haladtak" a kapitalizmusba.

Elnézést a sokoldalú válaszért, de a kérdés valójában elég összetett.

További információ: Perry Anderson Átmenetek az ókortól a feudalizmusig és Az abszolutista állam vonalvezetéseés Barrington Moore -é A diktatúra és a demokrácia társadalmi eredete mélyrehatóan tanulmányozza mind az európai, mind a nem európai társadalmakat és a történelmet, amelyekről a fentiek bizonyos értelemben elszegényedett összefoglalók.


Van egy sor társadalomtudományi elmélet, amelyet kulturális evolúciónak neveznek, és amely lefedi ezt a jelenséget. Az elképzelés az, hogy bizonyos méretű társadalmak bizonyos típusú szervezeteket igényelnek. Így a viszonylag szétszórt vadászó-gyűjtögető társadalmak megúszhatják az egalitarizmus jó részét, de ahogy egy társadalom (vagy "törzs") egyre nagyobb és sűrűbben lakott lesz, több szervezetre van szükség, és rétegzettebb társadalom alakul ki.

A polinéz szigeteket gyakran e fogalom természetes illusztrációjaként emlegetik, mivel a bennszülöttek (polinézek) eredete közös és jól ismert, de minden szigetlánc elég elszigetelt ahhoz, hogy kialakítsa saját helyi kultúráját. Az első európai kapcsolatok idejére a legkisebb és legkevésbé gyümölcsöző szigetek voltak a legegyenlőségesebbek, míg a legnagyobbak és a legtermékenyebbek (pl. Szamoa, Hawaii) teljes feudális stílusú királyi joggal büszkélkedhettek.

A klasszikus kulturális evolúció elmélete most kissé nem kedvezett, mivel a társadalmi rétegzettséget a fejlett, modern és "fejlettebbnek" minősítette, és a gyarmatosítás és az őshonos kultúrák pusztulásának igazolására használták. De ha csak úgy vesszük a "méret a hierarchia szintjére" relációt, amilyen, akkor a megfigyelések megalapozottnak tűnnek.


Mert a feudalizmus egyszerű. Alapvetően szabályos fegyveres gengszterek fizetnek, hogy más fegyveres gengszterek ne vegyenek fel téged, gyakran cserekereskedelemben. A feudális társadalom felemelkedéséhez csak a központi hatalom és az elterjedt erőszak lebomlására és az örökletes harcos osztály felemelkedésére van szüksége.


Áttekintés

A feudalizmus jogi és katonai szokások halmaza volt a középkori Európában, amely a 9. és a 15. század között virágzott. Nagy vonalakban úgy definiálható, mint egy rendszer, amely a társadalmat a földbirtoklásból származó kapcsolatok köré szervezi, vagy más néven hűbéres vagy hűbér, szolgálatért vagy munkáért cserébe.

A feudalizmus klasszikus változata a harcos nemesség körében kölcsönös jogi és katonai kötelezettségeket ír le, amelyek az urak, vazallusok és hűbérök három kulcsfogalma körül forognak. Az úr nagy vonalakban nemes volt, aki földet birtokolt, vazallus volt az a személy, akinek az ura birtokba vette a földet, és a hűbér volt az, amit a földnek neveztek. A hűbér használatáért és az úr védelméért cserébe a vazallus valamiféle szolgálatot nyújtana az úrnak. A feudális földbirtok sokféle változata volt, amelyek katonai és nem katonai szolgálatból álltak. A hűbérrel kapcsolatos kötelezettségek és megfelelő jogok az úr és a vazallus között képezték a feudális kapcsolat alapját.

A feudalizmus különböző formáiban rendszerint a birodalom decentralizációja következtében alakult ki, különösen a Karoling -birodalmakban, amelyekből hiányzott a lovasság támogatásához szükséges bürokratikus infrastruktúra, anélkül, hogy földet tudott volna kiosztani ezeknek a lovas csapatoknak. A lovas katonák elkezdték biztosítani az örökös uralom rendszerét a kiosztott földjeik felett, és a terület feletti hatalmuk kiterjedt a társadalmi, politikai, igazságügyi és gazdasági szférára.

A középkor sok társadalmát a feudális szervezetek jellemezték, köztük Anglia, amely a legszerkezetesebb feudális társadalom volt, Franciaország, Olaszország, Németország, a Szent Római Birodalom és Portugália. E területek mindegyike egyedülálló módon fejlesztette ki a feudalizmust, és az, ahogyan a feudalizmust ma egységes fogalomként értjük, nagyrészt a feloszlása ​​utáni kritikáknak köszönhető. Karl Marx a feudalizmust prekapitalista társadalomnak képzelte el, amelyet az uralkodó osztály (az arisztokrácia) ereje jellemez a szántóföldek irányításában, és egy osztálytársadalomhoz vezetett, amely az ezen földeket művelő parasztok kizsákmányolásán alapul, jellemzően jobbágyság alatt és elsősorban a munka, a termelés és a pénzkölcsönzés útján.

Míg a modern írók, mint például Marx, rámutatnak a feudalizmus negatív tulajdonságaira, Marc Bloch francia történész szerint a parasztok a feudális kapcsolat szerves részét képezték: míg a vazallusok katonai szolgálatot teljesítettek a hűbérért cserébe, a parasztok fizikai munkát végeztek cserébe. védelme érdekében, ezáltal korlátozott szabadságuk ellenére némi előnyhöz jutnak. A feudalizmus tehát összetett társadalmi és gazdasági rendszer volt, amelyet örökölt rangok határoztak meg, és amelyek mindegyike eredendő társadalmi és gazdasági kiváltságokkal és kötelezettségekkel rendelkezett. A feudalizmus lehetővé tette, hogy a középkor társadalmai viszonylag stabil politikai struktúrát tartsanak fenn, még akkor is, ha a birodalmak és királyságok központosított hatalma feloszlani kezdett.


Világméretű jelenség

A feudalizmusnak nevezett társadalmi és jogi rendszer Európában a középkorban alakult ki, de számos más társadalomban és időben azonosították, beleértve Róma és Japán császári kormányait is. Thomas Jefferson amerikai alapító atya meg volt győződve arról, hogy az új Egyesült Államok a feudalizmus egy formáját gyakorolja a 18. században. Azzal érvelt, hogy a bántalmazott szolgák és a rabszolgaság a yeoman gazdálkodás mindkét formája, mivel a földhöz jutást az arisztokrácia biztosította, és a bérlő különféle módon fizette ki.

A történelem folyamán és napjainkban a feudalizmus olyan helyeken fordul elő, ahol hiányzik a szervezett kormányzás és az erőszak.Ilyen körülmények között szerződéses kapcsolat jön létre az uralkodó és az uralkodó között: az uralkodó hozzáférést biztosít a szükséges földhöz, a többi ember pedig támogatást nyújt az uralkodónak. Az egész rendszer lehetővé teszi egy katonai erő létrehozását, amely mindenkit megvéd az erőszaktól belül és kívül. Angliában a feudalizmust jogi rendszerré formalizálták, beleírták az ország törvényeibe, és kodifikálták a háromoldalú viszonyt a politikai hűség, a katonai szolgálat és az ingatlantulajdon között.


Lajos XIV. Franciaország megalapította a nemzetállamot, de hogyan és miért?

Élveztem A korona a Netflix -en a bensőséges pillantást II. Erzsébet királyné korai uralkodására a háború utáni Angliában. Teljesen lenyűgöző. A szélén voltam, hogy a végsőkig meginni fogom.

Saját mentális képem róla trónon ül, ostoba ruhában, udvari zenészekkel körülvéve, froufrou zenét játszva. De várj, mi ez? A Netflixen most jelent meg egy új sorozat, az úgynevezett Versailles . XIV. Lajos király, a híres „Napkirály” 17. századi uralkodásának kezdeteit öleli fel, hosszú hajú, magas sarkú, dekadens művészetű, és a földi arisztokrata kiváltságok legelképesztőbb megjelenése.

Mindent tud róla, igaz? Biztos megteszed. A középiskolai világtörténelemben találkoztál ezzel kapcsolatos történettel. Valahogy XIV. Lajos óriási palotát épített, és előkészítette az utat a sokkal később bekövetkezett forradalomhoz. Emlékszel, hogy nevetségesen despotikus volt saját udvara felett, és felállította a rekordot, hogy milyen tiszteletet követelt bármely európai vezető az elmúlt ezer évben.

Saját mentális képem róla trónon ül, ostoba ruhában, udvari zenészekkel körülvéve, akik zenét játszanak, és többször kijelentik, hogy „én vagyok az állam” („l'état, c 'est moi”).

Ezen túlmenően rejtett ismeretekkel rendelkezem az uralkodása alatt írt és a bíróságon előadott operákról, valamint a liturgikus jelenet sajátosságairól. De nagyjából ennyi a tudás, amire azonnal vissza tudok emlékezni. Nem mondhattam volna lenyűgöző történetet az udvari életről, még kevésbé részletezve azt a rendkívüli változást, amelyet uralkodása jelentett a politikai élet drámai változása számára.

Szóval elismerem: soha nem koncentráltam sokat arra, hogy megismerjem ezt a fickót a fentieken túl.

Ezért ez a sorozat teljes öröm és inspiráció. Azonnal keresésre küldött, hogy többet megtudjak, és alaposabban és alaposabban átgondoljam, mit jelent ez az időszak a világ számára, és hogyan visszhangzik a mai világban. Más szóval, ez a sorozat számomra pontosan azt tette, amit az oktatási vállalkozásoknak tenniük kell: bővíteni a tudást és inspirálni az intellektuális kalandokat.

Lehet a szórakozás oktató?

A Netflix az elmúlt néhány évben arra késztetett, hogy felfedezzek egy sor történelmi korszakot. És mégis, nézd meg a helyszínt. Netflix, minden helyről! És ha belegondolok, a Netflix az elmúlt néhány évben arra késztetett, hogy felfedezzek egy sor történelmi korszakot: a római egyház imperiumának 16. századi felemelkedését, az alkoholtilalom háborúk közötti politikáját, a régi Róma bukásának kezdeteit, az angol arisztokrácia nyomait a reformáció éveiben, az angliai tömeges fogyasztás első éveit, a kereskedelmi pénzügyek megjelenését Olaszországban stb. dinamika az emberi társadalomban.

Feltűnő, ha belegondolsz. A harmincas évek végén, amikor először képzelték el a televíziózás lehetőségét, a szakértők azt jósolták, hogy a műsorok elsősorban oktató jellegűek lesznek. Ez professzorokat sugározna az osztálytermeikben, és az egész kultúra új matematikai, természettudományi, filozófiai és történeti ismeretekkel emelkedne fel.

Élet magazin 1952-ben ezt írta a televízió térnyeréséről: „Polgáraink kultúrára és önfejlesztésre való éhségét mindig durván alábecsülték azon amerikaiak számát, akik szívesebben tanulnának valamit, mint hogy megkapjanak egy cső borotvakrémet, abszolút kolosszálisak. ”

Mondjuk ez nem egészen úgy történt, ahogy elképzeltük. Ehhez még 60 évet kell várni a Netflix és más előfizetők által finanszírozott helyszínek megjelenésére. A jó művészet, a jó történelem és a fogyasztóbarát szórakozás megfelelő keverékének megtalálásáról volt szó. Ez időt és sok kísérletet és hibát igényel. Úgy tűnik, végre sikerült átlépnünk.

Nincs több anti-Netflix sznobizmus

Még mindig van egyfajta sznobizmus, amely azt mondja: ez nem valódi történelem, nem valódi oktatás. És mégis, van még egyfajta sznobizmus odakint, amely azt mondja: ez nem valódi történelem, nem valódi oktatás, mert távcsöves, tömeges fogyasztásra túldramatizált, túlságosan csúszik a pontosság stb. Az elképzelés az, hogy nem igazán tanul, hacsak nem íróasztalnál ül, előadót hallgat, és valamilyen hiteles szövegből nem olvas ki olvasmányokat.

Nem hiszem el. Valójában itt az történik, hogy a tömeges fogyasztói kapitalizmus valami látványos dolgot fedez fel, nevezetesen azt, hogy lehet inspirálni a tanulást és felemelni a kultúrát anélkül, hogy feláldoznánk annak szükségességét, hogy az emberi elme örüljön a lenyűgöző történeteknek, nagyszerű színészekkel, díszletekkel és operatőrrel. Ezeknek nem kell következetleneknek lenniük.

Sőt, komoly kétségeim vannak afelől, hogy az igazi tanulás inspiráció és izgalom nélkül is lehetséges. Oktatási rendszerünk egésze feltételezi, hogy az emberi elme egyfajta üres edény, amelybe a szakértők absztrakt „tudást” tölthetnek. Mindez a „zsúfoltság és a tesztelés hamisításának” kultúráját hozza létre. Ez nem tanulás, ez bunkóság.

Mit csinál Versailles Tanít?

Gyorsan vizsgáljuk meg, mi a sorozat Versailles tanít. A késő középkorban volt egy időszak, amikor két hatalmas esemény történt durván egymás után. A feudalizmust-a földtulajdonú arisztokratákat, akik menedéket és biztonsági szolgáltatásokat cseréltek ki a jobbágy által biztosított élelmiszertermelésre és egyéb munkákra-a fogyasztók választásának és tömeges mobilitásának új modellje váltotta fel. Ugyanakkor a személyes államot egy új, nemzetállamnak nevezett dolog kiszorította.

A második pont érdekes. XIV. Lajos előtt a történelem minden egyes államának élete az államfőben öltött testet. Amikor a király vagy királyné, báró, herceg vagy császár vagy bármi meghalt, vagy megölték, az állam vele együtt halt meg. Nem létezett állandó jogi vagy bürokratikus struktúra, semmi sem közeledett ahhoz, amit most természetesnek veszünk, ami túlélné az államfő életét. Az állam halandó volt, személyes projekt, valami, ami örökre kialudt és újra létrejött.

XIV. Lajos uralkodása megváltoztatta mindazt, amit létrehoztunk, amit ma nemzetállamnak nevezünk. Mi az? Ez egy olyan dolog, amely az államfőn túl, sőt felette próbál élni. Nem lehet megölni. A fickó meghal, de a bürokrácia és a jogi struktúra - intézményesített, megkérdőjelezhetetlen és örök - tovább él. Korunkban csak ennyit tudtunk, és ez nyugaton a 17. század óta igaz.

Ezek a nemesek már nem voltak félig független hatalmak, hanem hullámzó udvaroncok, akik a történészek által „aranyozott ketrecnek” nevezett csapdába estek. Soha nem jutott eszembe teljesen, hogyan függ össze a nemzetállam felemelkedése és a feudalizmus végső vége. Lajos XIV és Versailles itt a kulcsok a megértéshez. Talált egy helyet Párizson kívül, amely apja vadászháza volt. Inkább Párizson kívül lakott, remélve, hogy nagyobb stabilitást teremt saját uralma számára, távol a városban uralkodó káosztól és fenyegetéstől.

Látványos szerkezetet épített (valójában a lakásban ma több kényelem áll rendelkezésre), és különféle sárgarépákat és botokat használva összegyűjtötte az egész francia nemességet, hogy jöjjön és éljen ott. Ezek a nemesek már nem voltak félig független hatalmak, hanem hullámzó udvaroncok, akik a történészek által „aranyozott ketrecnek” nevezett csapdába estek.

Ily módon jobban tudta nyomon követni a rezsimjét fenyegető esetleges fenyegetéseket, de ennek volt egy másik hatása is, amely destabilizálta a polgári struktúrákat a feudális országokban. Központosította a hatalmat és abszolútvá tette. De ezzel óriási bürokráciát is létrehozott, amelyet a közvetlenül őt kiszolgáló nemesség népesített be. Azt is tudta, hogy ezáltal ez az új struktúra túl fogja élni. Így teremtett valami meglehetősen újat a történelemben, amely mintaként szolgált Európa, majd végül az Egyesült Államok és Latin -Amerika államai számára.

Jóban vagy rosszban (a rossz oldalon állok), ő szülte és rögzítette a nemzetállamot. Azt mondta: „Én vagyok az állam”, de amit ő talált ki, az más volt: „ők az állam, és örökké élnek”.

A világ tanára

Itt a Netflix és a világ történelemprofesszora növekvő szerepe. A show Versailles felháborító díszleteket, ostoba öltözéket, sok szexuális drámát, némi erőszakot, érdekes cselekményeket és így tovább, valamint a bíróság életének feltűnő jeleneteit (minden szokásos szülői figyelmeztetés érvényes!). Mindez érdekes, olyannyira, hogy nem lehet abbahagyni a nézést. De egy másik szinten a műsor valójában pontosan a fenti történetet meséli el, és így valami rendkívül erőteljeset tár fel a politikai történelemről és filozófiáról, amit még a legtanultabb diákok is hiányozhatnak.

Tehát itt van a Netflix és a világ történelemprofesszora növekvő szerepe. Örvendetes változás a múlthoz képest. Gondoljon itt a következményekre. A tömegmédia -fogyasztás óriási hozzájárulást nyújt a történelmi tudomány megmentéséhez az akadémiai klerisz és az osztályterem megfojtásától.

Hálásan, Versailles második és harmadik évadra megújult. Amíg várom, hogy ezek megjelenjenek a Netflix -hírcsatornámban, visszatérhetek a brit monarchia történetének megismeréséhez. Vissza a Az korona.


Szabad mozgás Európában: múlt és jelen

Az Európai Unió polgárai szabadon léphetik át az Európán belüli határokat munka- és oktatási lehetőségek, magasabb életszínvonal vagy akár kívánatosabb légkör keresése érdekében. A németek a pénzügyi szektorban dolgoznak Londonban és Luxemburgban, a fiatal litvánok Írország gyorséttermeiben, az olaszok a brit egyetemeken tanulnak, a svédek pedig a napsütötte Spanyolországban vonulnak nyugdíjba.

Az Európai Unió 27 országból álló, több mint 500 millió lakosú területe jelenleg a világ legjobb legális, transznacionális migrációt vizsgáló laboratóriuma.

De hogyan jött létre a szabad mozgás ilyen térsége? Miért döntöttek úgy Európa szuverén államai, hogy feladják a nemzetállamot meghatározó egyik alapvető jogot - annak eldöntését, hogy ki lépheti át határait? És mi célból?

Ez a cikk rövid áttekintést nyújt az európai szabad mozgás rendszerének történetéről, és azt tárgyalja, hogy az európai mobilitást hogyan támogatták és használták fel az elmúlt 60 évben, az EU 2004 -es és 2007 -es bővítését Közép- és Kelet -Európában, valamint annak hatását a belső -Az európai migráció és a kormányok előtt álló kihívások az EU mobilitásának új korszakában.

A háború utáni gazdasági növekedés és a szabad mobilitás

Az elmúlt 60 év során Európa a nettó kivándorlás régiójáról a nettó bevándorlás régióra váltott át. Ez idő alatt fokozatosan csökkentették a munkaerő mobilitásának bizonyos európai országok közötti korlátozásait.

Bizonyos értelemben ez a határok megnyitása visszatérés a múlthoz. Az első világháború 1914 -es kezdete előtt gyakorlatilag nem volt határellenőrzés vagy korlátozás a munkaerő mobilitására a kontinensen. A háború alatt azonban a külföldiek határátlépését kezdték biztonsági aggálynak tekinteni, és ekkor vezették be Európában az útleveleket és vízumokat.

Aztán az 1950 -es években, amikor Európa kezdett felépülni a második világháború pusztításaiból, és intenzív gazdasági növekedés időszakát élte, a munkaerő mobilitása ismét ösztönözni kezdett. Mivel a szakképzett munkaerő hiányát fenyegetésnek tekintették a gazdaságra, a szakképzett ipari munkások szabad mozgását belefoglalták az Európai Gazdasági Közösséget (EGK), a jelenlegi Európai Unió elődjét 1957 -ben alapító szerződésekbe.

Több mint 8 millió munkavállalási engedélyt adtak ki külföldieknek Belgiumban, Franciaországban, Olaszországban, Luxemburgban, Hollandiában és Nyugat-Németországban (az EGK eredeti hat tagja) az 1958 és 1972 közötti vendégmunkás időszakban. a munkavállalók az EGK -n belülről érkeztek, elsősorban Olaszországból, amely az iparosításban lemaradt, és magas munkanélküliségben szenvedett.

A munkavállalókat kétoldalú megállapodások révén toborozták Európán kívülről is, különösen piszkos, veszélyes és unalmas-úgynevezett 3D-munkákra az építőiparban, a bányászatban és a szállításban. Jelentős vendégmunkások vándoroltak például Törökországból Németországba, Algériából Franciaországba és a Brit Nemzetközösségi országokból Nagy -Britanniába.

Az 1973-ban kezdődött olajválság véget vetett a nyitott ajtók politikájának a migráns munkavállalókkal kapcsolatban, akiket örömmel fogadtak, amikor a gazdaságnak szüksége volt rájuk, de várhatóan távozni fognak nehéz időkben. A fogadó nemzetek meglepetésére azonban a vendégmunkások nagy része azért jött, hogy maradjon. Ezen túlmenően ezek közül a migránsok közül sokan meghívták családjaikat, hogy csatlakozzanak hozzájuk a célországokba, így a családi kapcsolatok az Európába irányuló legális bevándorlás kiemelkedőbb okai, mint az aktív munkaerő -toborzás. Ezt a dilemmát Max Frisch svájci szerző szépen összefoglalta: "Munkásokat kértünk, de emberek jöttek."

A szabad mozgás kiterjesztése: a dolgozóktól a polgárokig

A szabad mozgás jogát kezdetben a gazdaságilag aktív lakosságra szánták: olyan munkavállalókra, akik képesek voltak eltartani magukat a célországban. Az EGK alapító szerződéseinek szövegei, valamint a másodlagos jogszabályok végrehajtása azonban értelmezési teret hagytak.

Az európai polgárok évek óta aktívan tesztelték a szabad mobilitás határait azzal, hogy megtámadták a nemzeti közigazgatási döntéseket az Európai Bíróságon, amely az 1970 -es évek óta alapvető szerepet játszott a szabad mozgás körének kiszélesítésében.

A bíróság ítéletei azóta fokozatosan eltolták a politikát az elsődlegesen szabad mozgás védelmétől munkások szabad mozgására személyek. Számos egyedi ügyben a bíróság kimondta, hogy az EGK tagállama személyes magatartás alapján nem tagadhatja meg egy másik EGK -állam állampolgárának belépését vagy kiutasítását, kivéve, ha ez a magatartás ugyanolyan büntető intézkedést indokolna, ha azt a a volt állam.

A „munkavállaló” fogalommeghatározását is fokozatosan kiterjesztették, hogy ne csak az iparban dolgozó munkavállalókra terjedjen ki, hanem a szezonális vagy rövid távú munkaviszonyra és a tagállamokban tanulószerződéses gyakorlatra is. 1990 -ben aztán garantált a szabad mozgás a diákok, nyugdíjasok és munkanélküliek, valamint családjaik számára.

A tagállamok minden állampolgára számára a szabad mozgás megteremtésének folyamatát a Maastrichti Szerződés 1992 -es aláírásával fejezték be, amely létrehozta az Európai Uniót (EU) és bevezette a közös európai állampolgárság fogalmát.

A migráció ösztönzésének és az utazási korlátozások enyhítésének folyamata során a hangsúlyt az Európán belüli határellenőrzési formaságok csökkentésére helyezték. A Schengeni Megállapodás, amely először lépett hatályba 1995 -ben, Belgiumban, Franciaországban, Németországban, Luxemburgban, Hollandiában, Portugáliában és Spanyolországban közös, lényegében határtalan területet hozott létre, ahol az utazási igazolványokra csak e térség külső határain volt szükség.

Két évvel később a schengeni szabályokat beépítették az Amszterdami Szerződésbe, és 1999-re az európai polgárok szabadon léphették át az Európán belüli határokat a legtöbb útlevél bemutatása nélkül. Jelen írás szerint a schengeni térség 25 európai országot ölel fel, amelyek közül három nem tagja az Európai Uniónak.

Az EU terjeszkedése: a közép- és kelet -európaiak mobilitása

2004 májusában az Európai Unió 15 tagállama (EU-15) tíz új tagállamot üdvözölt az európai integráció történetének legnagyobb terjeszkedésében.

Az új tagállamok nyolc országot (más néven A-8-at) tartalmaztak a korábbi vasfüggöny másik oldaláról: Csehország, Magyarország, Lengyelország, Szlovákia, Szlovénia, valamint a három balti állam, Észtország, Lettország és Litvánia. 13 évvel korábban még a Szovjetunió része volt. Ugyanakkor a tagságot Ciprus és Málta szigetországok kapták meg.

A bővítés sok vita tárgyát képezte, mivel a közép- és kelet -európai országokból származó gazdaságilag motivált migráció lehetséges hullámára vonatkozó médiabecslések 5 millió és 40 millió fő között változtak. A migráció mértékét magasra becsülték, mivel az új tagállamok és az EU-15 közötti jövedelem- és életszínvonal-különbségek nagyok voltak: 2003-ban Lettországban-az új tagállamok között a legszegényebb-az átlagbér éppen az EU-15 átlagbérének nyolcadát.

Bár az Európai Unió korábbi bővítései nem jártak az új tagállamokból érkező munkavállalók jelentős kiáramlásával, ezt az időt másként gondolták. Félő volt, hogy az A-8-as korlátlan munkaerő-migráció komoly problémákat okoz az EU-15 munkaerőpiacai számára. Hasonló félelmek merültek fel a bérdömpinggel és a potenciális "jóléti turizmussal" kapcsolatban az EU-15-ben, amikor Bulgária és Románia 2007-ben csatlakozott az Európai Unióhoz.

A csatlakozási tárgyalások során hétéves átmeneti időszakot állapítottak meg annak érdekében, hogy minden régi tagállam meghatározhassa, mikor áll készen megnyitni határait az új tagállamokból érkező munkavállalók előtt. Az átmeneti intézkedések a "2+3+2" modellre épültek, ahol az új állampolgárok munkaerőpiacra lépésének korlátozásait két év múlva, majd három év múlva is felül kellett vizsgálni. A korlátozások utolsó kétéves szakasza csak az EU-15 egyes munkaerőpiacain belüli súlyos zavarok esetén engedélyezett. (A korlátozások nem vonatkoztak Ciprus és Málta állampolgáraira.)

A szabad mozgást minden tagállam között így legkésőbb 2011 májusáig biztosítani kellett a 2004 -ben csatlakozott országok polgárai számára, 2014 januárjáig pedig a bolgár és román állampolgárok számára.

Csak három tagállam - Írország, Svédország és az Egyesült Királyság - határozott azonnali megnyitása mellett, az előbbi kettő elsősorban azért, mert növekvő és viszonylag nyitott gazdaságaiknak munkaerőre volt szükségük, míg az utóbbi azért, mert a szabályozott munkaerőpiac fenntarthatónak tartotta. a bérek a közösen megállapított szinteken.

Ezen túlmenően a bevándorlást akkoriban nem tekintették ilyen jelentős fenyegetésnek ezekben az országokban, ellentétben például Franciaországgal, ahol a "lengyel vízvezeték -szerelő" nevű kitalált karaktert arra használták fel, hogy félelmet gerjesszen a szakképzett francia munkások hamarosan helyébe a kelet -európaiak özöne lép, akik hajlandóak kevesebbért dolgozni.

Az A-8-as migránsok mintegy 70 százaléka azóta Írország és az Egyesült Királyság felé vette az irányt. A Bulgáriából és Romániából érkező migránsok viszont leginkább Olaszországba és Spanyolországba mentek.

A 2004 -es terjeszkedés után Lengyelország volt a forrása a legtöbb migráns munkavállalónak az összes új tagállam között. Valójában a lengyelek száma "ideiglenesen tartózkodik" egy másik uniós tagállamban 2004 és 2007 között több mint kétszeresére nőtt, és elérte a 2 millió körüli csúcsot - ekkor az ország 38 millió lakosának figyelemre méltó 5,3 százaléka. Litvániában volt azonban a legtöbb kilépő migráns a munkaerő nagyságához képest, és az ország egyes területei szenvedtek legalább egy átmeneti, de nagyon jól látható ifjúsági elszívástól.

Általánosságban elmondható, hogy minden egyes új tagállam egyedi története, kultúrája, gazdasági helyzete és kormányzati politikája befolyásolta a kiutazó migránsok számát. Egyes országok számára az Európai Unióhoz való csatlakozás nem növelte jelentősen a kifelé irányuló migrációt. Ilyen például Magyarország, ahol az országon belüli regionális mobilitás és a külföldi munkavállalás iránti érdeklődés hagyományosan alacsony volt.

Annak ellenére, hogy néhány ország-Ausztria és Németország, az egyetlen két régi tagállam, amely az A-8-as munkavállalók beutazását korlátozta, különösen 2011 májusáig-elfogadott átmeneti intézkedések és a munkaerőpiacra való belépés egyéb korlátozásai ellenére Az új tagállamok ideiglenes, önálló vállalkozói vagy informális szektorban dolgozó munkavállalói megőrizték mobilitásukat.

Az EU-15-be utazást tervező kelet-európai országok állampolgárainak vízumkorlátozását 2001-ben feloldották, így a munkaerő de facto mobilitása már az új tagállamok hivatalos Európai Unióhoz való csatlakozása előtt és jóval az átmeneti időszakok lejárta előtt zajlott. Ennek bizonyítéka az Egyesült Királyság által a bővítés utáni migránsok nyomon követésére végrehajtott munkavállalói nyilvántartási rendszer. A 2004. májusi bővítést követő hat hónapban a rendszerhez benyújtott kérelmek mintegy 30 százaléka olyan személyektől érkezett, akik a bővítés előtt már az Egyesült Királyságban éltek.

Európán belüli migránsok

Mivel a Bulgáriából és Romániából származó szabad mozgást korlátozó átmeneti időszak 2014 januárjáig véget ér, Európa egy olyan térséget fog kialakítani, ahol 31 ország-az Európai Unió 27 tagállama (EU-27), valamint Izland, Liechtenstein, Norvégia és Svájc - bárhol élhet, tanulhat vagy dolgozhat, ahol csak akar. A határok átlépését ezen a területen hihetetlenül egyszerűvé tette a politika, a technológia, az utazási ipar és a globalizáció.

De ez a valóság kulcsfontosságú problémát jelent azok számára, akik tanulmányozzák az európai mobilitást: ezen a területen a határokon átnyúló mozgás számos formáját a hivatalos statisztikák nem számolják. Az európai polgárok regisztrálatlanul lépik át a határokat, gyakran lényegében láthatatlanok maradnak a célországukban, és származásuktól és célországuktól függően eltérő módon számolják őket. Az Egyesült Királyságban például a bevándorlás mérése elsősorban a külföldön született lakosok számán alapul, míg más országokban, például Németországban, azt a lakosok száma határozza meg, akik nem állampolgárok.

A kivándorlók statisztikái sem egyértelműek: az osztrákokat emigránsnak minősítik, ha több mint három hónapra elhagyják hazájukat, a belgákat hat hónap elteltével, a finneket, ha egy évnél hosszabb ideig kívánnak külföldön maradni, és a lengyeleket és a románokat csak akkor, ha jelzik, hogy végleg elmennek.

A politikák országonkénti nagyfokú eltérése miatt az állampolgárság sem megbízható módja a mobilitás elszámolásának. Belgium például három év tartózkodást igényel az állampolgárság megadása előtt, míg Ausztria minimum tíz év tartózkodást követel meg. A külföldi állampolgároktól született gyermekek bizonyos országokban - például Svédországban és Finnországban - maguk is külföldiek, de más országokban - például az Egyesült Királyságban és Írországban - automatikusan születési országuk állampolgáraivá válhatnak.

Ezen okok miatt statisztikákat kell készítenünk arról, hogy egy adott tagállamban hány európai lakos él egy adott időben. Vannak azonban informatív és releváns adatok.

A lakosság teljes mérete

Az Eurobarométer felméréseiben az EU-27-en belüli szabad mozgást gyakran az Európai Unió legjobb eredményének tekintik, amely az euró, a gazdasági jólét vagy a béke fölött helyezkedik el. Ennek ellenére az Európai Bizottság csalódására, amely aggasztja a gazdasági növekedést és a munkaerő rugalmasságát, az európai polgárok meglehetősen lassan éltek ezzel a joggal.

Az EU-15-en belül az Európán belüli mobilitás szintje viszonylag stabil maradt. A külföldi munkavállalók többsége továbbra is az Európai Unión kívülről érkezett, és a mobil EU-állampolgárok aránya alacsonyabb maradt, mint az 1960-as évek vendégmunkás korszakában.

2000-ben az EU-15 teljes népességének mintegy 5,1 százaléka, azaz 19 millió ember élt olyan országban, amelynek nem állampolgára. Ezen külföldi állampolgárok többsége Németországban (37,0 százalék), Franciaországban (18,4 százalék) és az Egyesült Királyságban (10,2 százalék) élt. Az Európai Unióban 2000 -ben élő külföldi állampolgároknak (csak 1,6 százalék) csak mintegy 6 milliója volt más uniós tagállam állampolgára, és többségük Németországban (1,9 millió), Franciaországban (1,2 millió) és az Egyesült Államokban is élt Királyság (860 000).

Az Európai Unió statisztikai hivatala, az EUROSTAT szerint 2009-ben 31,9 millió külföldi állampolgár élt az EU-27-ben, ami az EU-27 teljes népességének 6,4 százaléka. Körülbelül egyharmada, azaz 11,9 millió másik 27 tagállam állampolgára volt.

A 2004 -es és 2007 -es keleti bővítések hatásai nem csak a 2009 -es általános számadatokban láthatók, hanem akkor is, ha figyelembe vesszük, hogy az EU mobil lakosságának két legnagyobb nemzeti csoportja Románia volt (2,0 millió uniós migráns) és Lengyelország (1,5 millió uniós migráns). Ez a két csoport együttesen az EU-27-ben élő összes külföldi állampolgár 11 százalékát tette ki 2009-ben. Törökországban, amely a jövőbeni EU-tagság jelöltje, volt a legnagyobb az EU-27-ben élő migránsok aránya az összes nem EU-n belül és az uniós országok (2,4 millió).

Az egyes országokban élő külföldi állampolgárok aránya Lengyelországban, Romániában és Bulgáriában kevesebb, mint 1 százalék és Luxemburg 44 százaléka között változott. A számokat tekintve ismét Németország fogadta a legtöbb külföldi állampolgárt az EU-27-ben (2,5 millió), majd Spanyolország (2,3 millió), az Egyesült Királyság (1,6 millió), Franciaország (1,3 millió) és Olaszország ( 1,1 millió).

Az Európán belüli migránsok jellemzői az EU-15-ben

Az EU-n belüli migráció megértésének eddigi legszélesebb körű erőfeszítése az európai integráció úttörői (PIONEUR) kutatási projekt volt, amelyre 2003 és 2006 között került sor.

A projekt az öt legnépesebb EU-15 tagállam-Németország, Franciaország, Nagy-Britannia, Olaszország és Spanyolország-közötti költözőket célozta meg, és 2004-ben az Európai Belső Mozgó Szociális Felmérés (EIMSS) segítségével gyűjtött információkat közel 5000 európai tapasztalatairól az egyik országból a másikba költözött. Mivel az Európán belüli migránsok nem könnyen követhetők a lakossági nyilvántartásokból, a felmérés objektív névalapú telefonkönyv-mintavételi technikát alkalmazott ennek a populációnak a eléréséhez.

A felmérés négy általános migránstípust tárt fel az EU-15-ben: késő hagyományőrző migránsok, akik folytatják a régi dél-észak munkaerő-migrációs mintákat, nyugdíjas migránsok, akik északról délre költöznek, középkorú, előretöltött migránsok, és egy nagyon mozgékony fiatal csoport Európai szakemberek.

Az EIMSS felmérésben szereplő európaiak számára a gazdasági megfontolások vagy a bérszínvonal különbségei nem voltak annyira hangsúlyosak a költözés indítékaiban, mint azt a hagyományos gazdasági migrációs elméletek sugallhatják. Valójában a mobilitás leggyakoribb okai a szerelemhez és a családhoz kapcsolódtak: az, hogy „együtt élünk a párral/házastárssal/gyermekekkel” a válaszok abszolút legmagasabb arányát, 29,7 százalékot kapta. A második legfontosabb ok az életmóddal és a környezettel kapcsolatos: a "jobb természetes környezetben élni" a válaszok 15,7 százalékát kapta, ezt követte a "jobb/egészségesebb időben élni, élvezze az éghajlatot" 13,5 százalékkal. A költözés gazdasági vagy munkával kapcsolatos motivációi közül az „álláskínálat elfogadása” kapta a legnagyobb arányú választ, 15,2 százalékot.

A PIONEUR projektből kiderült, hogy az európai migráció, legalábbis az EU-15 között, az évek során megváltozott, főleg a kevésbé képzett gazdasági migránsok bevonásával a kékgalléros foglalkozásokra, és a gyakran felső- vagy felső-középosztálybeli családok.

Amikor 60 évvel ezelőtt elindították a szabad mozgás rendszerét, az volt a célja, hogy ösztönözze a kékgalléros munkavállalókat a határok átlépésére az ipari szektor ideiglenes foglalkoztatása érdekében. Most az európaiak széles köre él ezzel a jogával.

2009-ben az Eurobarométer 27 000 személyt kérdezett meg az EU-27-ből mobilitási tapasztalataikról és szándékaikról. A 2010-ben közzétett jelentés azt jelzi, hogy a közelmúltban beilleszkedett tagállamok uniós polgárai nagyobb valószínűséggel motiváltak külföldön dolgozni, és gazdasági megfontolások alapján választják meg rendeltetési országukat, míg az EU-15-ből érkezők inkább az életmód és a kulturális tényezők a migrációs döntésekben. Ezek az eredmények megerősítik az EIMSS felmérés mintegy öt évvel korábbi eredményeit.

Úgy tűnik, hogy legalábbis jelenleg két eltérő mobilitási minta él együtt a jelenlegi európai kontextusban, és hogy ezt a két csoportot gyakran némileg eltérően tekintik a migrációjuk okai alapján: a tehetősebb EU-15 migránsokat gyakran úgy írják le, hogy „mobil európaiak”, míg az új tagállamokból érkezőket „bevándorlóknak” nevezik, és megkülönböztetésnek lehetnek kitéve, függetlenül attól, hogy uniós polgárok.

A tagállami kormányok például azzal küzdenek, hogy megtalálják a roma lakossággal kapcsolatos nyilvános csalódottság kezelési módját az uniós jogszabályokkal és az egyetemes emberi jogokkal összeegyeztethető módon.

Romák, Bulgária és más kelet -európai országok szegénysége és megkülönböztetése által kiszorított romák ezrei élnek illegális táborokban a nagy nyugat- és észak -európai városok szélén. 2010 nyarán Franciaország nemzetközi felháborodást keltett azzal, hogy felszámolt számos roma települést, és kiutasította azokat, akik elfoglalták őket, annak ellenére, hogy ezek az egyének a szabad mobilitás védett uniós polgárai voltak.

De nem csak az európaiak élnek a szabad mozgáshoz való joggal Európán belül. Miután az Európai Unió és a schengeni térség határain belül vannak, a harmadik országok állampolgárai is részesülnek a szabad mobilitásból gyakorlatban - függetlenül attól, hogy rendelkezik -e engedéllyel más országokban legálisan tartózkodni vagy dolgozni - a belső határellenőrzések hiánya miatt. Ennek a valóságnak a következményei, valamint az Európa külső határai előtt álló korabeli kihívások jelentős hangsúlyt helyeztek a szabad mozgásra.

Görögország közelmúltbeli határbiztonsági nehézségei és néhány tagállam azon aggodalma, hogy Bulgária és Románia porózus belépési pontok lesznek az Európai Unióba, miután csatlakoznak a schengeni térséghez, kész példák az ilyen kihívásokra. Ezenkívül a közelmúlt észak-afrikai felkelései és a konfliktusok által sújtott országokból Olaszországba és Máltára érkező migránsok ébresztették a szabad mobilitás körüli vitát, és néhány kormányt megkérdőjeleztek egy olyan rendszer igazságosságával, amely lehetővé teszi a Európa külső határait, hogy viseljék a határellenőrzési feladatok legnagyobb részét.

A szabad mobilitás és a schengeni rendszer nem statikus fogalmak, és a kapcsolatok, amelyeken alapulnak, tovább fognak fejlődni. Bár nem valószínű, hogy sértené az Európán belüli szabad mozgás átfogó elvét és gyakorlatát, lehetséges, hogy a kortárs fejlemények továbbra is próbára teszik a tagállamok közötti szolidaritást és bizalmat.

Adinolfi, Adelina. 2005. "Az új tagállamok polgárainak szabad mozgása és munkához való hozzáférése: átmeneti intézkedések". Common Law Review 42: 2, 469-498.

Baldoni, Emiliana. 2003. A személyek szabad mozgása az Európai Unióban: Jogtörténeti áttekintés. A legkorszerűbb jelentés. PIONEUR 2. munkadokumentum. Online elérhető.

Bauer, Thomas K és Zimmermann Klaus F. 1999. A lehetséges migrációs nyomás és munkaerőpiaci hatásainak értékelése az EU közép- és kelet -európai bővítését követően. IZA 3. kutatási jelentés Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA). Online elérhető.

Borbély, Szilvia. 2009. "Munkavándorlás: kormányzati és szociális partnerek politikája Magyarországon." Galgócziban Béla, Leschke, Janine és Watt, András. szerk. 2009. Az EU munkaerő -migrációja a bővítés óta. Trendek, hatások és irányelvek. Farnham: Ashgate Publishing.

Braun, Michael és Arsene, Camelia. 2009. "A költözők és maradók demokráciája az Európai Unióban". Recchi, Ettore és Favell, Adrian, szerk. 2009. Az európai integráció úttörői. Állampolgárság és mobilitás az EU -ban. Cheltenham: Edward Elgar, 26-51

Karmel, Emma. 2011. "Az Európai Unió migrációs irányítása: hasznosság, biztonság és integráció." In Carmel, Emma, ​​Cerami, Alfio, Papadopoulos, Theodoros. Szerk. 2011. Migráció és jólét az új Európában. A szociális védelem és az integráció kihívásai. Bristol: Policy Press, 49-66.

Európai Bizottság. 2010. Földrajzi és munkaerő -piaci mobilitás. Jelentés. Különleges Eurobarométer 337 / Wave 72.5 - TNS Opinion & amp Social. Online elérhető.

———. 2008. Foglalkoztatás Európában 2008. Brüsszel: Európai Közösségek, Foglalkoztatási, Szociális és Esélyegyenlőségi Főigazgatóság. Online elérhető.

———. 2007. Közvélemény az Európai Unióban. Standard Eurobarometer 67/ 2007. tavasz - TNS Opinion & amp Social. Online elérhető.

Európai Integrációs Konzorcium. 2009. Munkaerő -mobilitás az EU -n belül a bővítés és az átmeneti megállapodások működése keretében. Záró jelentés. Nürnberg: IAB, CMR, fRDB, GEP, WIFO, wiiw. Online elérhető.

Eurostat. 2010. A külföldiek az EU -ban változatosak és jóval fiatalabbak, mint az EU -tagállamok állampolgárai. Statistics in Focus 45/2010, szerző: Katya Vasileva. Luxemburg: Eurostat. Online elérhető. http://epp.eurostat.ec.europa.eu/cache/ITY_OFFPUB/KS-SF-10-045/EN/KS-SF-.

Fassman, Heinz, Reeger, Ursula és Sievers, Wiebke, szerk. 2009. Statisztika és valóság. A migráció fogalmai és mérései Európában. IMISCOE jelentések. Amszterdam: Amsterdam University Press.

Favell, Adrian. 2008. Eurostars és Eurocities: Szabad mozgás és mobilitás az integráló Európában. Malden: Blackwell Kiadó.

Favell, Adrian. 2008. "A kelet-nyugati migráció új arca Európában." Journal of Ethnic and Migration Studies 34: 5, 701-716. DOI: 10.1080/13691830802105947

Favell, Adrian és Recchi, Ettore. 2009. "Az európai integráció úttörői: bevezetés." Recchi, Ettore és Favell, Adrian, szerk. 2009. Az európai integráció úttörői. Állampolgárság és mobilitás az EU -ban. Cheltenham: Edward Elgar, 1-25.

Galgóczi, Béla, Leschke, Janine, és Watt, Andrew. 2009. EU-n belüli munkaerő-migráció: áramlások, hatások és szakpolitikai válaszok. ETUI munkadokumentum 2009/03. Brüsszel: Európai Szakszervezeti Intézet (ETUI). Online elérhető.

Gilpin, Nicola, Henty, Matthew, Lemos, Sara, Portes, Jonathan és Bullen, Chris. 2006. A közép- és kelet -európai munkavállalók szabad mozgásának hatása az Egyesült Királyság munkaerőpiacára. Munkaügyi és Nyugdíjügyi Osztály 29. munkadokumentuma. Leeds: Corporate Document Services. Online elérhető.

Kahanec, Martin, Zaiceva, Anzelika és Zimmermann, Klaus F. 2009. A migráció tanulságai az EU bővítése után. IZA Discussion Papers 4230. Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA). Online elérhető.

Király, Russel. 2002. "Az európai migráció új térképe felé." International Journal of Population Geography 8: 2, 89-106. DOI: 10.1002/ijpg.246.

Koikkalainen, Saara. 2009. "Európa az én osztrigám: külföldön dolgozó finnek tapasztalatai." Finn Journal of Ethnicity and Migration 4: 2, 27-38. Online elérhető.

Koikkalainen, Saara, Tammilehto, Timo, Kangas, Olli, Katisko, Marja, Koskinen, Seppo és Suikkanen, Asko. 2011. "Jólét vagy munka: a migránsok szelektív integrációja Finnországban." In Carmel, Emma, ​​Cerami, Alfio, Papadopoulos, Theodoros. Szerk. 2011. Migráció és jólét az új Európában. A szociális védelem és az integráció kihívásai. Bristol: Policy Press, 143-158.

Kornø Rasmussen, Hans. 1997. Belépni tilos. Bevándorlási politika Európában. D sorozat: 28. Koppenhága: Copenhagen Business School Press.

Krieger, Hubert. 2005. Migrációs tendenciák a kibővített Európában. Életminőség Európában sorozat. Dublin: Európai Alapítvány a Javítási és Életkörülményekért. Online elérhető.

Lundborg, Per. 2009. "Az EU munkaerő -migrációjának dimenziói és hatásai Svédországban". Galgócziban Béla, Leschke, Janine és Watt, András. szerk. 2009. Az EU munkaerő -migrációja a bővítés óta. Trendek, hatások és irányelvek. Farnham: Ashgate Publishing.

Recchi, Ettore. 2005. Migránsok és európaiak: vázlat a személyek szabad mozgásáról az EU -ban. AMID Working Paper Series 38/2005. Aalborg: The Academy for Migration Studies in Denmark, Aalborg University. Online elérhető.

Recchi, Ettore. 2008. "Államközi mobilitás az EU-ban. Trendek, rejtvények és következmények." Európai társadalmak 10: 2, 197-224. DOI: 10.1080/14616690701835287.

Recchi, Ettore és Triandafyllidou, Anna. 2010. „Átkelés, nyugat és dél irányába: mobilitás, állampolgárság és foglalkoztatás a kibővített Európában”. G. Menz és A. Caviedes (szerk.), Munkaerő -migráció Európában, London: Palgrave Macmillan, 127-149.

Rusu, Ioana. 2011. "Migráció Magyarországon: történelmi örökségek és differenciált integráció", Carmel, Emma, ​​Cerami, Alfio, Papadopoulos, Theodoros. Szerk. 2011. Migráció és jólét az új Európában. A szociális védelem és az integráció kihívásai. Bristol: Policy Press, 159-176.

Papadopoulos, Theodoros. 2011. "A bevándorlás és a migráns integrációs rendszerek sokfélesége az Európai Unióban".Carmel, Emma, ​​Cerami, Alfio, Papadopoulos, Theodoros. Szerk. 2011. Migráció és jólét az új Európában. A szociális védelem és az integráció kihívásai. Bristol: Policy Press, 23-48.

Santacreu, Oscar, Baldoni, Emiliana és Albert, Maria C. 2009. "A költözés elhatározása: migrációs projektek az integráló Európában". Recchi, Ettore és Favell, Adrian, szerk. 2009. Az európai integráció úttörői. Állampolgárság és mobilitás az EU -ban. Cheltenham: Edward Elgar, 52-71.

Zaizeva, Anzelika és Zimmermann, Klaus F. 2008. Méret, sokszínűség és a munkaerő -migrációt meghatározó tényezők Európában. IZA Discussion Papers 3595. Bonn: Institute for the Study of Labor (IZA). Online elérhető.


10 fontos esemény a világtörténelemben

Az idők kezdetétől fogva nehéz leszűkíteni a világtörténelem csupán tíz fő eseményére. De sikerült bemutatnunk a legjelentősebb eseményeket, amelyek nagy hatással voltak a világtörténelemre.

Az alábbiakban említett események a bekövetkezésük sorrendjében vannak, és nem a fontosságuk szerint.

Romulus Augustulus letétbe helyezése (476)

Romulus Augustulus utolsó római császár lemondása megkezdte a Római Birodalom hanyatlása és bukása. Ez volt az egyik legnagyobb, legerősebb és legnagyobb birodalom, amely a mai Európa nagy részét, az észak -afrikai síkságokat és a Nílus folyó völgyét foglalta magában. A birodalom az első két évszázadban tetőzött. A fokozatos hanyatlást azonban a 3. század válsága (katonai anarchia néven is ismert) után kezdte meg. A Római Birodalom bukásának tényleges oka nem ismert. Azonban számos esemény, mint például a belső válság és zavargások, külső inváziók stb., Bukáshoz vezet. Az utolsó nyugat -római császár lemondott, és ezzel véget vetett a nyugat -római birodalomnak.

Hatás a világra:
A középkor (vagy középkor vagy sötét kor) Európában kezdődött, amely ezer évig tartott. A sötét kor a római kultúra teljes romlásához vezetett. A Római Birodalom előrehaladott és fejlett kultúrája (jog, építészet, irodalom, kormányzat stb.) Örökre elveszett.

Kolumbusz Kristóf elérte Amerikát (1492)

Úgy gondolják, hogy Kolumbusz Kristóf ’ expedíciója az európai gyarmatosítás kezdetét jelzi. Gyarmatosítás és imperializmusarra a korszakra utal, amikor az európai nagyhatalmak, mint Nagy -Britannia, Franciaország, Róma, Spanyolország, Görögország, Portugália, Hollandia stb., elfoglalták Ázsia, Amerika és Afrika kontinenseinek egy részét, így mindenütt megalapították gyarmataikat. Kezdetben a gyarmatokat kereskedelmi célokra hozták létre. Azonban fokozatosan az uralkodók abszolút irányítást szereztek a gyarmatok felett és kizsákmányolták őket.

Hatás a világra:
Kétségtelen, hogy a gyarmatosítás nagy hatással volt az egész világra. Az uralkodók kiaknázták a gyarmatok természeti erőforrásait, és így manipulálták őket. Az esetek többségében a bennszülöttekkel kíméletlenül bántak vagy kényszerültek, végül elveszítették identitásukat. Sok háború tört ki a gyarmatokon az európai hatalmak között a területek megszerzése érdekében, vagy a bennszülöttek és az uralkodók között. Vitatható, hogy az uralkodók radikális változásokat hoztak -e a gyarmatokon a közigazgatásban, a társadalomban, a nyelvben és az oktatásban, vagy erőltették erővel elképzeléseiket és kultúrájukat.

Martin Luther közzétette 95 tézisét (1517)

A 95 tézis írása és publikálása vezetett a protestáns reformáció. Eredetileg olyan mozgalom volt, amelynek célja a római katolikus egyház gyakorlatainak megkérdőjelezése és megreformálása volt. Azonban nagy európai mozgalommá vált, és hatással volt Európa politikájára. Bár a mozgalomnak nem volt célja új vallás kialakítása, végül új rivális protestáns egyház alakult.

Hatás a világra:
A reformátorok az új világba vándoroltak, és protestáns egyházak alakultak szerte a világon. A római katolikus egyház elvesztette hatalmát, a pápa már nem rendelkezett a végső hatalommal, és az abszolút monarchia uralkodott Európában. Az anglikán egyház reformálása, a harmincéves és háború (1618 – 1648), a modern tudományos megközelítés kialakítása, a hatalom decentralizációja stb.

Boston Tea Party (1773)

Bár nem a kezdeti katalizátor, a bostoni teaparti volt a csúcsmozgalom az őslakos amerikaiak tiltakozásában a brit uralom ellen. Kiváltotta a Amerikai Forradalmi Háború . Ez volt az egyik első nagy háború a történelemben, amely megdöntötte a monarchia zsarnoki uralmát. A Tizenhárom gyarmat fellázadt a brit uralom (Nagy -Britannia Királysága) ellen a teljes függetlenségért. A franciák a gyarmatok mellé álltak, ezért nagy háborúvá vált az európai hatalmas nemzetek között. A kongresszus kikiáltotta függetlenségét, és 1776 júliusában megalakult az Amerikai Egyesült Államok új nemzete.

Hatás a világra:
A háború kimenetele sokkolta a világot, mivel a tizenhárom gyarmat legyőzte a világ egyik legnagyobb birodalmát. Nagy -Britannia elvesztette egyik legfontosabb kolóniáját, és minden résztvevő nemzet gazdasági veszteségeket szenvedett. Az amerikai forradalom nagymértékben befolyásolta a francia forradalmat.

A teniszpálya esküje (1789)

A teniszpálya eskü jelentős esemény volt a francia forradalom, mivel a nép monarchia elleni lázadását jelentette. Ami kezdetben belső forradalom volt, jelentős esemény lett a világtörténelemben, és közvetve a világ számos más országát is inspirálta. A francia forradalom a nép felfordulása volt az abszolút monarchia, arisztokrácia és feudalizmus ellen. Lajos uralkodót megdöntötték és kivégezték, míg az arisztokrácia és a hierarchia régi fogalmait kitörték. A teniszpálya esküje, a Bastille megrohamozása, XVI. Lajos kivégzése és a terror uralma a forradalom jelentős eseményei.

Hatás a világra:
Véget ért a feudalizmus, és Franciaország köztársasággá vált. Bonaparte Napóleon hatalomra került, és Európa egyik legerősebb uralkodója lett. A forradalom inspirációforrás volt más országok és gyarmatok számára a császári uralom alatt, mivel előmozdította a nacionalizmust. A napóleoni kódex (a világ számos országának inspirációs forrása) vitathatatlanul a forradalom hatása vagy hatása.

Franz Ferdinand osztrák főherceg meggyilkolása (1914)

Franz Ferdinand osztrák főherceg meggyilkolása események láncolatát eredményezte Első Világháború. A Balkánon már fenyegető feszültségben Ausztria-Magyarország hadat üzent Szerbiának a főherceg meggyilkolása után. Mielőtt a második világháború utóda lett volna, ezt nagy háborúnak nevezték, mert ez volt az első nagy csata a világ különböző nemzetei között. Kezdetben a szövetségesek (Egyesült Királyság, Franciaország és Oroszország) a központi hatalmak (Németország, Ausztria-Magyarország és Olaszország) ellen harcoltak. Később más nemzetek, például Japán, az Egyesült Államok (szövetségesek), az Oszmán Birodalom és Bulgária (Központi Hatalmak) csatlakoztak a háborúhoz.

Hatás a világra:
A modern halálos fegyverek, például tankok, vegyi fegyverek stb. Használatát először az első világháború idején látták, ami nagyszámú ember (körülbelül 9 millió) halálát okozta. Néhány országban, például Oroszországban, Ausztriában és Magyarországon, a birodalmak összeomlottak, és szinte az összes részt vevő nemzet súlyos veszteségeket szenvedett. Megalakult a Népszövetség. Közvetve az első világháború szülte az orosz forradalmat és a második világháborút.

Bolsevik (októberi) forradalom (1917)

A francia forradalomhoz hasonlóan a Orosz forradalom Oroszországban került sor az uralkodó (vagy cár) önkényuralmának megdöntésére. Egyetlen évben (1917) két forradalom volt: egy februárban, amely megdöntötte a cárt és megalakította az ideiglenes kormányt, és egy októberben, amely az ideiglenes kormányt a kommunista (bolsevik) kormánnyal váltotta fel. Az októberi forradalom (más néven Nagy Októberi Szocialista Forradalom vagy bolsevik forradalom) kifejezetten kiemelkedő volt, mivel sok évtizeddel később nagy hatással volt Oroszországra és az egész világra. Oroszország teljesen marxista állammá vált, vezetője Lenin volt.

Hatás a világra:
Megalakult a Szovjet Szocialista Köztársaságok Szövetsége (Szovjetunió vagy Szovjetunió), amely a második világháború után szuperhatalomként alakult ki. A kommunizmus a világ számos részén elterjedt, és a világ kommunistákra és kapitalistákra oszlott. A világ tanúja volt a fegyverkezési versenynek, a globális feszültségeknek és a hidegháborúnak ebben a kommunista korszakban.

Németország inváziója Lengyelországba (1939)

Adolf Hitler (Németország kancellárja) terjeszkedési politikája 1945 -ben Lengyelország inváziójához vezetett. Az Egyesült Királyság és Franciaország azonnal hadat üzent Németországnak, ami nagy háborúhoz vezetett Európában. második világháború volt a leghalálosabb háború az emberiség történetében, több mint 75 millió halálesettel a világon. A harcias nemzetek szövetségesek (Franciaország, Lengyelország, Egyesült Királyság, Szovjetunió, USA és a Brit Nemzetközösség) voltak a tengely ellen (Németország, Olaszország és Japán). Közel 30 nemzet vett részt a második világháborúban, amely pusztító hatással volt az egész világra. Amikor a második világháborúról beszélünk, két másik esemény a legjelentősebb és legfigyelemreméltóbb történelmünkben.

* 1933. január 30. – Hitler lett Németország kancellárja. Ez olyan esemény volt, amelynek számos következménye volt, beleértve a holokausztot és a második világháborút

* 1945. augusztus 6. és 9. – Atombombákat dobnak Hirosima és Nagasaki városaira. Az esemény hozzájárult a második világháború befejezéséhez, 200 000 ember halálát okozta, Amerikát a szupererővé tette, de ami a legfontosabb, megváltoztatta a világot, mivel a mai napig tartó globális nukleáris fegyverkezési versenyt táplálta.

Hatás a világra:
A háború azonnali hatása az volt, hogy az USA és a Szovjetunió a világ nagyhatalmává váltak, és sok évtizeddel később is azok maradtak. Németországot Kelet- és Nyugat -Németországra osztották, a szovjetek és a szövetségesek megszállták. Másodszor, sok birodalom feloszlott Európában, és számos európai nemzet határait újradefiniálták. Egy másik jelentős hatás az volt, hogy sok brit és francia gyarmat függetlenné vált, és létrejött az ENSZ. A hidegháború és a fegyverkezési verseny voltak a háború közvetett hatásai, amelyek hosszú évekig meghatározták a világpolitikát.

A berlini fal leomlása (német újraegyesítés) (1989 és#8211 1990)

A Németországi Demokratikus Köztársaság (Kelet -Németország) által 1961 -ben épített berlini fal a Nyugat -Európa és a keleti tömb közötti megosztottság, a kommunizmus és a kapitalizmus közötti megosztottság, valamint a keleti blokk zsarnoki uralmának szimbóluma volt. A fal teljesen elvágta Nyugat -Berlint egész Kelet -Németországtól. A második világháború után Németországot a szövetségesek és a szovjet hadsereg megszállta. A Szovjetunió és a többi szövetséges szövetsége közötti kudarcba fulladt kapcsolatok azonban végül Németország felosztását és a Fal megépítését eredményezték (szintén a ‘vasfüggöny szimbóluma)

Hatás a világra:
A fal leomlásának azonnali hatása természetesen az volt Németország egyesítése. A keletnémetek most élvezhették a mozgás szabadságát, és bizakodva tekinthettek a fejlődés elé. A konfliktus a kommunizmus (Szovjetunió) és a kapitalizmus (USA) között elérte azt a pontot, hogy a világ majdnem egy újabb nagy háború küszöbén állt. A berlini fal leomlása és Németország újraegyesítése a hidegháború végét és a Szovjetunió végső bukását jelentette.

Szeptember 11 -i támadások (2001. szeptember 11.)

A szeptember 11 -i támadások sorozatos terrorista légitársaság -eltérítéseket és támadásokat jelentettek az Amerikai Egyesült Államok ellen. Négy gépet eltérítettek terroristák, öngyilkossági támadások szándékával New Yorkban és Washingtonban. Két repülőgép a Világkereskedelmi Központ ikertornyaiba, egy a Pentagonba, míg egy az Egyesült Államok Capitoliumába szánt repülőgépbe zuhant. egy mező. Ez volt az egyik leghalálosabb terrortámadás az Egyesült Államok történetében. A hatalmas vagyonpusztítással együtt mintegy 3000 ember halt meg ezekben a támadásokban.

Hatás a világra:
A hatás kiváltotta a Globális háború a terrorizmus ellen. A világ számos részén terrorellenes törvényeket vezettek be. Az amerikai tőzsde 6 napig zárva maradt, ami pénzügyi veszteségekhez vezetett. A muzulmánok elleni gyűlölet-bűncselekményeket a világ minden táján figyelték meg a szeptemberi támadások elleni ellenakcióban. Az USA 2001 -ben megtámadta Afganisztánt, hogy elűzze a tálibokat. Ez az iraki háborút is kiváltotta 2003 -ban. Az Egyesült Államok szövetségesei csatlakoztak a katonai műveletekhez. Ezekre a műveletekre nagy összeget költöttek és költenek.

A fent említetteken kívül sok más esemény, mint a kiemelkedő vallások és szekták (nevezetesen a kereszténység, az iszlám, a buddhizmus stb.) Felemelkedése, a szabadságmozgalmak (mint az indiai függetlenségi mozgalom, az amerikai polgárháború, a rabszolgaság felszámolása stb.), új nemzetek kialakulása (például Izrael, Pakisztán stb.), egyes találmányok és felfedezések, vagy a diktátorok és más fontos vezetők felemelkedése is megváltoztatta a történelem menetét.

*A fontos történelmi események listája itt nem ér véget. A fent említettek a világ 10 legnépszerűbb eseménye a szerző szerint. Ha bármilyen ötlete vagy nézete van, az alábbi megjegyzések részben kifejtheti azokat.


Az amerikai külföldi segítségnyújtás története és miért olyan fontos, mint valaha

Ismerje meg a külföldi segélyek történetét, majd hagyja abba, hogy a külföldi segélyek történelemmé váljanak.

A Global Citizen "Stop the Cuts" című sorozatának célja, hogy megismertesse az emberekkel, milyen hatással lesz a világra Donald Trump amerikai elnök 2018 -as költségvetése.

A „külföldi segélyek” kifejezés félreértés, nem azért, mert bármi hamisat sejtet, hanem mert nem tükrözi teljes mértékben a politika pragmatizmusának hatókörét. A két szóból álló kifejezés egyirányú viszonyt feltételez, amelyben az Egyesült Államok humanitárius fejlesztési kezdeményezéseket finanszíroz más országok számára a befektetés megtérülése nélkül. Ez a perspektíva téves.

Valójában a külföldi segélyek az Egyesült Államok javára válnak mind a nemzetbiztonság, mind a gazdasági jólét szempontjából.

A külföldi segélyek biztonságosabbá teszik az USA -t. Stabilizálja a konfliktusok és szegénység által pusztított országokat, ezáltal enyhíti a terrorizmushoz vezető feltételeket. Lényegében a külföldi segélyek megállíthatják a háborúkat, mielőtt azok megkezdődnének. Több mint 120 nyugdíjas tábornok mondta ezt levelében, amelyben arra kérte a törvényhozókat, hogy tiltsák el Donald Trump amerikai elnök által javasolt külföldi segélycsökkentést.

"A Külügyminisztérium, az USAID, a Millennium Challenge Corporation, a Peace Corps és más fejlesztési ügynökségek kulcsfontosságúak a konfliktusok megelőzésében és annak csökkentésében, hogy férfiainkat és nőinket egyenruhába kell helyezni" - áll a levélben.

Ezenkívül a külföldi segélyek segítik az amerikai gazdaságot azáltal, hogy kereskedelmi partnereket és piacokat hoznak létre az amerikai áruk számára. Jelenleg Amerika 15 legjobb kereskedelmi partnere közül 11 kapott külföldi segítséget.

A „külföldi segítség” is tág fogalom. A pénz egy része katonai segély, egy része gazdasági, egy része olyan egészségügyi kérdésekkel foglalkozik, mint a betegségek felszámolása, valamint élelem és tiszta víz biztosítása. Számos különböző kormányzati kezdeményezés és magán erőfeszítés létezik a fejlődő országok megsegítésére ezeken a területeken.

De a külföldi segélyek nem mindig léteztek az Egyesült Államok politikájának kiterjesztéseként, és a befektetések ingadoztak a globális társadalmi-politikai tájjal. Néhány éven keresztül a külföldi segélyek ellentmondásmentesen hozzáadódnak a költségvetéshez, máskor pedig pártütközeteket okoznak. Néhány külföldi segélyprogramnak kétségtelenül jó hatása volt - másoknak nem annyira.

Tehát, ha minden hangsúlyt fektetünk a külföldi segélyek helyére a közelgő amerikai költségvetésben, jó visszalépni. Végül is hogyan jutott el a külföldi segélyezés arra a pontra, ahol jelenleg van?

Korai erőfeszítések

A külföldi segítségnyújtás a szó jelenlegi értelmében (erkölcsi és stratégiai minőségben egyaránt) a második világháború utáni Marshall-tervvel kezdődött, amelyet George C. Marshall akkori külügyminiszterről neveztek el.

Miközben a Harvard Egyetem 1947. június 5 -i kezdetén beszélt, Marshall agresszív külpolitikai segélypolitikát szorgalmazott Európa újjáépítésének elősegítésére, amely két évvel hivatalosan befejezése után is kitartott a háború pusztításai mellett.

"Logikus, hogy az Egyesült Államok mindent megtesz annak érdekében, hogy segítse a normális gazdasági egészség visszatérését a világon, amely nélkül nem lehet politikai stabilitás és biztos béke" - mondta Marshall. „A politikánk nem egyetlen ország vagy doktrína ellen irányul, hanem az éhség, a szegénység, az elkeseredés és a káosz ellen.”

A Marshall -tervet 1948 márciusában fogadták el, hivatalos nevén európai helyreállítási program. 1952 -ig az Egyesült Államok több mint 13 milliárd dollár támogatást nyújtott 17 európai nemzetnek, segítve elkerülni a humanitárius válságot és ösztönözni a gazdasági fellendülést. A külföldi segélyeket még akkor sem tekintették jótékonysági formának. A terv felpezsdítette az amerikai gazdaságot azáltal is, hogy piacot teremtett az amerikai áruknak Nyugat -Európában, és szövetségeket erősített - ezek közül 13 nemzet NATO -tag.

Az európai társadalom újjáépítésére irányuló erkölcsi elhívást ennek ellenére árnyékolta egy politikai napirend. A Marshall -terv nem segített elszegényedett emberek millióinak kizárólag az egészség és az emberi jólét érdekében. Az USA azt akarta, hogy egy erős európai kontinens védőbástya legyen a világ másik feltörekvő szuperhatalma, a Szovjetunió ellen.

Röviddel azután, hogy a Marshall -tervet Harry S Truman igazgatása alatt végrehajtották, más kezdeményezések, például az 1949 -es Point Four Program és az 1951 -es kölcsönös biztonsági törvény további katonai, gazdasági és technikai segítséget nyújtottak a nyugat -európai amerikai szövetségeseknek a szovjet hatalom ellenőrzéséhez és a a kommunizmus terjedése.

Ezek a korai erőfeszítések mind külön kezdeményezések voltak. Tíz évvel később John F. Kennedyvel a Fehér Házban az Egyesült Államok a külföldi segélyezési erőfeszítéseket egy ügynökségre akarta összpontosítani.

TE MONDTAD

Az Egyesült Államok Nemzetközi Fejlesztési Ügynökségét (USAID) az 1961 -es külföldi segítségnyújtási törvény hozta létre. Kennedy azt állította, hogy a külföldi segítségnyújtási programok egyesítésével az USA jobban meg tudja őrizni helyét globális vezetőként és erkölcsi iránytűként.

„Nem lehet megúszni a kötelezettségeinket” - mondta Kennedy. „Erkölcsi kötelezettségeink bölcs vezetőként és jó szomszédként a szabad nemzetek egymásra épülő közösségében - gazdasági kötelezettségeink, mint a leggazdagabb emberek a nagyrészt szegény emberek világában, mint nemzet, amely már nem függ a külföldi kölcsönöktől, amelyek egykor segítették a fejlődésünket saját gazdaságunkat - és politikai kötelezettségeinket, mint a szabadság ellenfeleinek egyetlen legnagyobb ellenfelét. ”

Azóta az USAID az USA külföldi segélyeinek elsődleges karja.

Kennedy 1961 -ben végrehajtó végzéssel létrehozta a Békehadtestet is, hogy tovább segítse a kulturális cserét és a gazdasági fejlődést.

A hidegháború és a kilencvenes évek

1973 -ban a Kongresszus a külföldi segélyek középpontját az „alapvető emberi szükségletek” kielégítésére helyezte, ami nagyobb hangsúlyt fektetett az élelmiszertermelésre, a vidékfejlesztésre és a táplálkozásra, a népességtervezésre, az egészségre és az oktatásra.

Ennek ellenére az 1970 -es és 1980 -as években a külföldi segélyeket politikai stratégia alakította. A segélyek nagy része elsősorban a kommunizmus megfékezésére és a Közel -Kelet országainak segítésére irányult.

Valójában az ebben az időszakban az országoknak küldött segély összege megfelel az amerikai katonai részvétel mértékének.

A Vietnamba irányuló források az 1960 -as és az 1970 -es évek folyamán emelkedtek, 1973 -ban tetőztek. Korea és India hasonló tendenciákat követett. A Jom Kippur háborúnak köszönhetően 1974-ben megnőtt az Izraelnek nyújtott segítség, és 1979-ben érte el tetőpontját. 1979-ben Egyiptom is minden idők legmagasabb segélyt kapott a katonai segítségnek köszönhetően. Ezek a nemzetek az 1940 -es évek óta az Egyesült Államok külföldi segélyeinek első két kedvezményezettjei.

Ugyanebben az évtizedben hatalmas növekedést tapasztaltak a gazdasági beruházásokban olyan közép -amerikai országokban, mint El Salvador, Guatemala, Honduras és Costa Rica, abban az időben, amikor ezen országok közül sok adósságválságot élt át.

Habár egyes régiók felfutottak az amerikai segélyezési külföldi segélyek terén, a teljes kiadások a 80 -as évek közepétől kezdve csökkenő tendenciát mutattak, és az 1990 -es évekig folytatódtak.

Például az Egyesült Államok Panama -inváziója egybeesett az 1990 -ben bekövetkezett gazdasági segélyekkel. Mindazonáltal a külföldi segélyek kiadásai a hidegháború befejezésének és a Kongresszus hiánycsökkentési erőfeszítéseinek köszönhetően továbbra is csökkentek az előző évtizedhez képest. A külföldi segélyek 1996 -ban és 1997 -ben elérték a mélypontot, és a szövetségi költségvetés kevesebb mint 1% -a maradt 2003 -ig, amikor az Egyesült Államok megtámadta Irakot.

Bush és Obama

2001. szeptember 11 -e után a terrorizmus váltotta fel a kommunizmust az amerikai pszichében, mint a nemzet legnagyobb egzisztenciális veszélyét. Ennek megfelelően a külföldi segélyeket egyre inkább a globális terrorizmus csökkentésére fordítják.

2003-20014 között Irakban megugrott a gazdasági és katonai segítség. Afganisztán is fokozott segítséget kapott a háborúból. Afganisztán 4,7 milliárd dollárral 2017 -ben várhatóan az Egyesült Államok legnagyobb külföldi segélye, Izraelt (3,1 milliárd dollár) és Jordániát (1 milliárd dollár) megelőzve.

A Közel -Keleten túl is hatalmas erőfeszítéseket tettek a globális fejlődés érdekében. 2003 -ban George W. Bush megalkotta az Egyesült Államok elnökének AIDS -segélyezési sürgősségi tervét (PEPFAR), amely egészségügyi szolgáltatásokat és támogatást nyújtott körülbelül 11,5 millió HIV/AIDS -es embernek, elsősorban Afrikában.

A következő évben a Kongresszus létrehozta a Millennium Challenge Corporation -t, amely támogatásokat nyújt a fejlődő országok számára olyan ágazatokban, mint a mezőgazdaság és az öntözés, az infrastruktúra, a tiszta víz, a higiénia, az egészségügy és az oktatás a gazdasági növekedés fenntartása és az életszínvonal emelése céljából. Mind a PEPFAR, mind az MCC továbbra is erős kétoldalú támogatást kap.

Bush csaknem egy évtizeddel a hivatalból való távozása után folytatta a külföldi segélyek iránti törekvést, és erkölcsi és biztonsági előírásként felszólította Trumpot, hogy folytassa a segélyprogramokat.

"Ha egy egész generációnyi embert kipusztítanak, és a szabad világ hátat fordít, ez kényelmes lehetőséget biztosít az embereknek a szélsőségesség terjesztésére" - mondta az NPR -nek.

Miután 2008 -ban hivatalba lépett, Obama ott folytatta, ahol Bush abbahagyta. A PEPFAR megújítása mellett aláírta az első amerikai elnöki politikai irányelvet a globális fejlődésről, megerõsítve a hosszú távú külföldi segélyeket, mint stratégiai, gazdasági és erkölcsi követelményt az USA számára, és a nemzetközi fejlõdést „az amerikai hatalom alappillérének” nevezve.

2009-ben Hillary Clinton akkori külügyminiszter bejelentette az első négyéves diplomáciai és fejlesztési felülvizsgálatot. A négyévente elvégzett tanulmány megreformálta a Külügyminisztériumot és az USAID-t azáltal, hogy tervrajzot nyújtott a hosszú távú fejlődéshez, nem pedig évről évre, és egyszerűsítette a külföldi segítségnyújtás politikáját az Egyesült Államok ügynökségei között. Így a politika kiterjesztéseként megemelték a külföldi segélyeket.

Jelen

Trump 2018 -as költségvetési javaslata a katonai kiadások növelése érdekében csökkentette a külföldi segélyeket, beleértve az oktatást, a tiszta vizet és a higiéniát biztosító fejlesztési programok 44% -os csökkentését. Bár ez csak egy javaslat, betekintést nyújt abba, hogy a Fehér Ház vezetése mit gondol a külföldi segélyekről.

A külföldi segítség jelenleg a szövetségi költségvetés kevesebb mint 1% -át teszi ki, bár az amerikai közvélemény úgy véli, hogy ez körülbelül 25% -ot tesz ki. Trump lehallgatta ezt a téves információt, azt állítva, hogy Amerika csak a „méltányos részét” fizeti meg a nemzetközi fejlődésért.

Való igaz, hogy az Egyesült Államok a legnagyobb külföldi segélyadományozó az összes dollárt tekintve. De ha figyelembe vesszük a segélyezési hozzájárulásokat a gazdaság méretéhez viszonyítva, akkor az Egyesült Államok nem kerül ki a csúcsra - valójában messze tőle. Bruttó nemzeti jövedelméhez képest az USA a 22. helyen áll a világon a hivatalos fejlesztési segítségnyújtásban.

Trump költségvetési javaslata szintén felére csökkenti az ENSZ (ENSZ) finanszírozását. 1945 -ös megalakulása óta az ENSZ támogatása kulcsfontosságú az amerikai külföldi segítségnyújtásban (az ENSZ támogatása Truman négy pontjának egyike volt 1949 -ben).

A Humanitárius Ügyek Koordinációs Hivatala (OCHA) a humanitárius segítségnyújtás fő ága, de az Élelmezési Világprogram, az ENSZ Menekültügyi Ügynöksége (UNHCR), az ENSZ Gyermekalapja (UNICEF) és az ENSZ Fejlesztési Programja (UNDP) mind kulcsfontosságú segélynyújtást nyújt a rászoruló lakosság számára.

Az Egyesült Államok biztosítja az ENSZ költségvetésének nagyjából 20% -át. Elég annyit mondani, hogy a javasolt csökkentések megbénítják a humanitárius segélyezési műveleteket.

Míg az amerikai külföldi segélyek nagy lépéseket tettek az éhség megszüntetésében és a betegségek enyhítésében, a történelmi tendenciák azt mutatják, hogy a külföldi segélyek többsége a konfliktusokat követi. A katonai kiadások növelésével a külföldi segélyekre csak nagyobb szükség lesz, de az azt biztosító szervezeteket finanszírozási megszorításokkal bilincsbe verik, ha egyáltalán léteznek.

Úgy tűnik, ez önpusztító politika.

A külföldi segélyek soha nem voltak kizárólag önzetlen törekvések. A kezdetektől fogva két célja volt: az emberek segítése és az Egyesült Államok érdekeinek stratégiai előmozdítása. A politikai igazodástól függetlenül a törvényhozók és a katonai vezetők egyetértenek abban, hogy a külföldi segélyek egészségesebbé és biztonságosabbá teszik a világot.

Jim Mattis védelmi miniszter 2013 -ban azt mondta: „Ha nem finanszírozza teljes mértékben a Külügyminisztériumot, akkor végül több lőszert kell vásárolnom.”


Kulcsfázis 1

A tanulóknak fejleszteniük kell a múlt tudatosságát, az idő múlásával kapcsolatos gyakori szavak és kifejezések használatával. Tudniuk kell, hogy az általuk tanulmányozott emberek és események hol helyezkednek el kronológiai keretek között, és azonosítaniuk kell a hasonlóságokat és különbségeket az életmódok között a különböző időszakokban. A mindennapi történelmi kifejezések széles szókincsét kell használniuk. Kérdezzenek és válaszoljanak a kérdésekre, válasszanak és használjanak történetrészeket és más forrásokat annak bizonyítására, hogy ismerik és megértik az események legfontosabb jellemzőit. Meg kell érteniük azokat a módokat, amelyekkel megismerhetjük a múltat, és azonosítaniuk kell a megjelenítés különböző módjait.

A fentebb leírt haladás biztosításának tervezésével az alábbiakban ismertetett emberekről, eseményekről és változásokról tanítanak, a tanárok gyakran bevezetik a tanulókat a történelmi időszakokba, amelyeket a 2. és 3. kulcsfontosságú szakaszban fognak jobban tanulmányozni.

A tanulókat meg kell tanítani a következőkről:

  • az élő memóriában bekövetkező változások - adott esetben ezeket a nemzeti élet változásainak aspektusainak feltárására kell használni
  • az élő emlékezeten túlmutató, országos vagy globális jelentőségű események [például a londoni nagy tűz, az első repülőgép -járat vagy fesztiválokon vagy évfordulókon megemlékezett események]
  • a múltban jelentős személyek életét, akik hozzájárultak a nemzeti és nemzetközi eredményekhez, néhányat az élet különböző aspektusainak összehasonlítására kell használni [például I. Erzsébet és Viktória királynő, Christopher Columbus és Neil Armstrong, William Caxton és Tim Berners -Lee, Pieter Bruegel, az idősebb és LS Lowry, Rosa Parks és Emily Davison, Mary Seacole és/vagy Florence Nightingale és Edith Cavell]
  • jelentős történelmi eseményeket, embereket és helyeket saját helyükön

3.3.2 B. szakasz: Brit mélységi vizsgálatok

BA Norman England, c1066 – c1100

Ez a lehetőség lehetővé teszi a diákok számára, hogy alaposan tanulmányozzák a normannok érkezését és uralmuk megalapozását. A mélyreható tanulmány a normann uralom főbb vonatkozásaival foglalkozik, amelyeket az adott időszak gazdasági, vallási, politikai, társadalmi és kulturális szempontból, valamint a felmerülő kortárs és történelmi vitáknak tekintünk.

Első rész: A normannok: hódítás és ellenőrzés

  • A normann hódítás okai, beleértve a hitvalló Edward halálát, az igénylőket és az állításokat.
  • Katonai vonatkozások: Stamford-i csata Hastings-i csata Angol-szász és normann taktikai katonai újítások, beleértve a lovasságot és a kastélyokat.
  • Az irányítás megalapozása és fenntartása: az északi lázadások Harrying, 1067 & ndash1075 Vilmos király & rsquos vezetése és kormánya, II. Vilmos és öröksége.

Második rész: Élet a normannok alatt

  • Feudalizmus és kormányzás: szerepek, jogok és felelősségek földtulajdon és uradalom földosztás pártfogás Az angolszász és normann kormányzati rendszerek az angolszász és normann arisztokráciák és társadalmak katonai szolgálatának igazságszolgáltatását és a jogrendszert, például a megpróbáltatásokat, az lsquomurdrum és az rsquo öröklődését a Domesday Book.
  • Gazdasági és társadalmi változások és következményeik: Angolszász és normann élet, beleértve a városokat, falvakat, épületeket, munkát, ételt, szerepeket és szezonális életet Erdőjog.

Harmadik rész: A normann egyház és a szerzetesség

  • Az egyház: az angolszász egyház 1066 előtt Lanfranc érsek és az angol egyház reformja, beleértve a templomok és székesegyházak építését Egyházi szervezet és bíróságok II. Vilmos egyház-állam kapcsolatok és az egyház az egyház és a pápaság közötti kapcsolatok gazdagsága Vita.
  • Szerzetesség: a normann reformok, beleértve az apátságok és kolostorok építését, a szerzetesi életet tanuló iskolákat és a latin nyelvhasználat és a népnyelv oktatását.

Negyedik rész: Norman Anglia történelmi környezete

A történelmi környezet a teljes tanfolyam 10% -a, ami körülbelül 12 órának felel meg a 120 irányított tanulási órából.

A diákokat egy adott helyszínen vizsgálják meg alaposan. Ez az oldal a megadott módon lesz, és évente módosítják. A webhely ezen mélyreható tanulmány többi részének tartalmához kapcsolódik. Célja, hogy a különböző történelmi környezetek tanulmányozása gazdagítsa a diákokat és a normann Anglia megértését.

A megadott webhely felkeresése nem kötelező. A tanárok esetleg szeretnének felkeresni egy hasonló webhelyet a helyükön, hogy tájékoztassák tanításukat, azonban az értékelés során nem jár jutalom a megadott webhely vagy bármely más webhely meglátogatásáért.

A történelmi környezet tanulmányozása egy adott helyszínre összpontosít annak történelmi kontextusában, és meg kell vizsgálnia a kapcsolatot egy adott hely és a kapcsolódó történelmi események és fejlemények között.

A diákoktól elvárják, hogy válaszoljanak egy olyan kérdésre, amely a változás, a folytonosság, az okozati összefüggés és/vagy következmény másodrendű koncepcióira támaszkodik, és feltárja azokat a megadott helyszín, valamint a vizsgált időszak tágabb eseményei és fejleményei összefüggésében.

A diákoknak képesnek kell lenniük azonosítani a meghatározott webhely kulcsfontosságú jellemzőit, és meg kell érteni kapcsolatukat az adott történelmi időszak tágabb történelmi kontextusához. A webhelyek azt is megvilágítják, hogyan éltek az emberek abban az időben, hogyan kormányozták őket, valamint hiedelmeiket és értékeiket.

A webhely alábbi szempontjait kell figyelembe venni:

  • elhelyezkedés
  • funkció
  • a szerkezet
  • a webhelyhez kapcsolódó személyek, pl. a tervező, a kezdeményező és a lakók
  • tervezés
  • hogyan tükrözi a dizájn az akkori emberek kultúráját, értékeit, divatját
  • hogy a mélyreható tanulmányból származó fontos események/fejlemények hogyan kapcsolódnak az oldalhoz.

A diákok elvárják, hogy megértsék, hogyan mutatják be a webhely legfontosabb jellemzői és egyéb aspektusai a vizsgált időszakot. Ennek érdekében a diákoknak tisztában kell lenniük azzal is, hogy a webhely legfontosabb jellemzői és egyéb aspektusai hogyan változtak a korábbi időszakokhoz képest.

A diákok azt is elvárják, hogy megértsék, hogyan változhattak vagy maradtak változatlanok a legfontosabb jellemzők és egyéb szempontok az időszak során.

Az alábbi zárójelben lévő számok a mélységvizsgálat más részeire vonatkoznak, amelyek számára a történelmi környezet releváns.

A történelmi környezet felfedezhető a normann épületek, például a katedrálisok (harmadik rész), az apátságok (harmadik rész), a kastélyok (első rész) és a tágabb történelmi környezetek, például a városok és települések (második rész) vizsgálatával. Hasonlóképpen, a legfontosabb történelmi fejleményeket és eseményeket, mint például a kereskedelem (harmadik rész), lázadások és csaták (első rész) a történelmi környezet alakította.

Minden sorozat esetében a megadott webhelyet három évvel korábban közzéteszik az aqa.org.uk/history címen

Az egyes webhelyeket opcionális forráscsomagok kísérik, amelyeket a tanárok felhasználhatnak a tanfolyam részeként. A megadott webhellyel kapcsolatos egyéb információforrások is figyelembe vehetők.

BB Középkori Anglia - I. Edward uralkodása, 1272–1307

Ez az opció lehetővé teszi a diákok számára, hogy mélyrehatóan tanulmányozzák a középkori Angliát és I. Edward uralkodását. .

Első rész: Kormány, király és emberek jogai

  • Henrik és az rsquos öröksége: Edward és édesapja kapcsolata, III. Henrik, az I. Edward és rsquos csatlakozási kapcsolataiban felmerülő problémák az I. Edward és rsquos nemesi király jellemével.
  • A kormányzat, a jogok és az igazságszolgáltatás fejlődése: A száz tekercs Robert Burnell Westminster alapszabálya Mortmain & lsquoQuo Warranto és rsquo Érdeklődés parlamentek és lsquoA mintaparlament és az rsquo (1295).

Második rész: Élet a középkori Angliában

  • Kereskedelem, városok és falvak: mezőgazdaság és gyapjúkereskedelem királyi pénzügyek és adózás gyapjúadó Kereskedői statútum Olasz bankárok a zsidók 1290-es kiutasítását.
  • Oktatás és tanulás: a középkori egyház, egyetemek, Roger Bacon, Duns Scotus.
  • A jogrendszer fejlődése: törvények bíróságok tárgyalják a bűnözőket és büntetik a Gloucester 1278 és Winchester 1285 alapszabályát.

Harmadik rész: I. Edward katonai hadjáratai Walesben és Skóciában

  • Középkori hadviselés, taktika és technológia: ostromharc, lovasság, gyalogság, fegyverek és páncélzat harctéri használata.
  • Wales inváziója és gyarmatosítása: Edward & rsquos walesi háború 1277 -ben és 1282 -ben & ndash1283 Rhuddlan kastély építési statútuma költségei és következményei.
  • Kapcsolatok Skóciával: & lsquothe Great Cause & rsquo kérdés a skót utódlásról, Balliol és Bruce skót hadjáratok William Wallace és az első skót függetlenségi háború 1297 -től I. Edward haláláig I. Edward hírnevét, mint & lsquoHammer of the Scots & rsquo.

Negyedik rész: A középkori Anglia történelmi környezete

A történelmi környezet a teljes tanfolyam 10% -a, ami körülbelül 12 órának felel meg a 120 irányított tanulási órából.

A diákokat egy adott helyszínen vizsgálják meg alaposan. Ez az oldal a megadott módon lesz, és évente módosítják. A webhely ezen mélyreható tanulmány többi részének tartalmához kapcsolódik. A tervek szerint a különböző történelmi környezetek tanulmányozása gazdagítja a diákokat és rsquo megértését a középkori Angliáról I. Edward uralkodása alatt.

A megadott webhely felkeresése nem kötelező. A tanárok esetleg szeretnének meglátogatni egy hasonló webhelyet a helyükön, hogy tájékoztassák tanításukat, azonban az értékelésben nem jár jutalom, ha meglátogatják a megadott webhelyet vagy más webhelyet.

A történelmi környezet tanulmányozása egy adott helyszínre összpontosít annak történelmi összefüggésében, és meg kell vizsgálnia a kapcsolatot egy adott hely és a kapcsolódó történelmi események és fejlemények között.

A diákoktól elvárják, hogy válaszoljanak egy olyan kérdésre, amely a változás, a folytonosság, az okozati összefüggés és/vagy következmény másodrendű koncepcióira támaszkodik, és feltárja azokat a megadott helyszín, valamint a vizsgált időszak tágabb eseményei és fejleményei összefüggésében.

A diákoknak képesnek kell lenniük azonosítani a meghatározott webhely kulcsfontosságú jellemzőit, és meg kell érteni kapcsolatukat az adott történelmi időszak tágabb történelmi kontextusához. A webhelyek azt is megvilágítják, hogyan éltek akkor az emberek, hogyan irányították őket, valamint hiedelmeiket és értékeiket.

A webhely alábbi szempontjait kell figyelembe venni:

  • elhelyezkedés
  • funkció
  • a szerkezet
  • a webhelyhez kapcsolódó személyek, pl. a tervező, a kezdeményező és a lakók
  • tervezés
  • hogyan tükrözi a dizájn az akkori emberek kultúráját, értékeit, divatját
  • hogy a mélységi vizsgálatból származó fontos események/fejlemények hogyan kapcsolódnak az oldalhoz.

A diákok elvárják, hogy megértsék, hogyan mutatják be a webhely legfontosabb jellemzői és egyéb aspektusai a vizsgált időszakot. Ennek érdekében a diákoknak tisztában kell lenniük azzal is, hogy a webhely legfontosabb jellemzői és egyéb aspektusai hogyan változtak a korábbi időszakokhoz képest.

A diákok azt is elvárják, hogy megértsék, hogyan változhattak vagy maradtak változatlanok a legfontosabb jellemzők és egyéb szempontok az időszak során.

Az alábbi zárójelben lévő számok a mélységvizsgálat más részeire vonatkoznak, amelyek számára a történelmi környezet releváns.

A történelmi környezet felfedezhető a középkori épületek, például templomok (második rész), erődített kastélyok és kastélyok (harmadik rész), valamint szélesebb történelmi környezetek, például városok és falvak (második rész) vizsgálatával. Hasonlóképpen, a legfontosabb történelmi fejleményeket és eseményeket, mint például a kereskedelem (második rész), lázadások, csaták és háborúk (harmadik rész) a történelmi környezet alakította.

Minden sorozat esetében a megadott webhelyet három évvel korábban közzéteszik az aqa.org.uk/history címen

Az egyes webhelyeket opcionális forráscsomagok kísérik, amelyeket a tanárok felhasználhatnak a tanfolyam részeként. A megadott webhellyel kapcsolatos egyéb információforrások is figyelembe vehetők.

Kr. Erzsébet -kori Anglia, c1568–1603

Ez a lehetőség lehetővé teszi a diákok számára, hogy elmélyülten tanuljanak egy meghatározott időszakot, I. Erzsébet uralkodásának utolsó 35 évét. A tanulmány az I. Erzsébet uralkodásának gazdasági, vallási, politikai, társadalmi és kulturális szempontból figyelembe vett jelentős eseményeire, valamint a felmerülő kortárs és történelmi vitákra összpontosít.

Első rész: Erzsébet udvara és parlamentje

  • I. Erzsébet és udvara: I. Erzsébet udvari életének előzményei és jellege, beleértve a védnökséget vezető minisztereket.
  • Egy női uralkodó nehézségei: kapcsolatok a Parlamenttel a házasság problémája és az utódlás Erzsébet és rsquos tekintélye uralkodása végén, beleértve az Essex & rsquos lázadást 1601 -ben.

Második rész: Élet az Erzsébet -korban

  • A & lsquoAranykor és rsquo: az életszínvonal és a divat növekvő jóléte és az Erzsébet -kori színház dzsentri felemelkedése és a színházhoz való hozzáállása.
  • Szegények: a szegénységhez való hozzáállás növekedésének okai és a szegénységre adott válaszok a kormányzati intézkedések okai és a probléma súlyossága.
  • Angol tengerészek: Hawkins és Drake körüljárás 1577 & ndash1580, utak és kereskedelem Raleigh szerepe.

Harmadik rész: Bajok itthon és külföldön

  • Vallási ügyek: a vallás, az angol katolicizmus és a protestantizmus kérdése Az északi lázadás Erzsébet kiközösítése a misszionáriusok katolikus cselekményei és az Erzsébet -kori településre való fenyegetés a puritánok és a puritánság természete és elképzelései, valamint Erzsébet kormánya válaszai és politikája a vallási kérdésekben.
  • Mary skót királynő: háttér Erzsébet és a Parlament & rsquos Mary kezelése a kihívás, amelyet Mary a kivitelezés és annak hatása miatt tervez.
  • Konfliktus Spanyolországgal: a tengeri hadviselés eseményei, beleértve a taktikát és a technológiát, a spanyol Armada vereségét.

Negyedik rész: Erzsébet -kori Anglia történelmi környezete

A történelmi környezet a teljes tanfolyam 10% -a, ami körülbelül 12 órának felel meg a 120 irányított tanulási órából.

A diákokat egy adott helyszínen vizsgálják meg alaposan. Ez az oldal a megadott módon lesz, és évente módosítják. A webhely ezen mélyreható tanulmány többi részének tartalmához kapcsolódik. Célja, hogy a különböző történelmi környezetek tanulmányozása gazdagítsa a diákokat és az rsquo megértését az Erzsébet -kori Angliáról.

A megadott webhely felkeresése nem kötelező. A tanárok esetleg szeretnének meglátogatni egy hasonló webhelyet a helyükön, hogy tájékoztassák tanításukat, azonban az értékelésben nem jár jutalom, ha meglátogatják a megadott webhelyet vagy más webhelyet.

A történelmi környezet tanulmányozása egy adott helyszínre összpontosít annak történelmi kontextusában, és meg kell vizsgálnia a kapcsolatot egy adott hely és a kapcsolódó történelmi események és fejlemények között.

A diákoktól elvárják, hogy válaszoljanak egy olyan kérdésre, amely a változás, a folytonosság, az okozati összefüggés és/vagy következmény másodrendű koncepcióira támaszkodik, és feltárja azokat a megadott helyszín, valamint a vizsgált időszak tágabb eseményei és fejleményei összefüggésében.

A diákoknak képesnek kell lenniük azonosítani a meghatározott webhely kulcsfontosságú jellemzőit, és meg kell érteni kapcsolatukat az adott történelmi időszak tágabb történelmi kontextusához. A webhelyek azt is megvilágítják, hogyan éltek akkor az emberek, hogyan irányították őket, valamint hiedelmeiket és értékeiket.

A webhely alábbi szempontjait kell figyelembe venni:

  • elhelyezkedés
  • funkció
  • a szerkezet
  • a webhelyhez kapcsolódó személyek, pl. a tervező, a kezdeményező és a lakók
  • tervezés
  • hogyan tükrözi a dizájn az akkori emberek kultúráját, értékeit, divatját
  • hogy a mélységi vizsgálatból származó fontos események/fejlemények hogyan kapcsolódnak az oldalhoz.

A diákok elvárják, hogy megértsék, hogyan mutatják be a webhely legfontosabb jellemzői és egyéb aspektusai a vizsgált időszakot. Ennek érdekében a diákoknak tisztában kell lenniük azzal is, hogy a webhely legfontosabb jellemzői és egyéb aspektusai hogyan változtak a korábbi időszakokhoz képest.

A diákok azt is elvárják, hogy megértsék, hogyan változhattak vagy maradtak változatlanok a legfontosabb jellemzők és egyéb szempontok az időszak során.

Az alábbi zárójelben lévő számok a mélységvizsgálat más részeire vonatkoznak, amelyek számára a történelmi környezet releváns.

A történelmi környezet az Erzsébet -kori épületek, például Tudor -kastélyok és kertjeik (második rész), színházak (második rész) és tágabb történelmi környezetek, például falvak, városok (második rész) vizsgálatával fedezhető fel. Ugyanilyen fontos történelmi fejleményeket és eseményeket, például utakat és kereskedelmet (második rész), lázadásokat (első és harmadik rész) és csatákat (harmadik rész) a történelmi környezet alakított ki.

Minden sorozat esetében a megadott webhelyet három évvel korábban közzéteszik az aqa.org.uk/history címen

Az egyes webhelyeket opcionális forráscsomagok kísérik, amelyeket a tanárok felhasználhatnak a tanfolyam részeként. A megadott webhelyekkel kapcsolatos egyéb információforrások is figyelembe vehetők.

BD Restoration England, 1660–1685

Ez a lehetőség lehetővé teszi a diákok számára, hogy alaposan tanulmányozzák a monarchia helyreállítását. A tanulmány a II. Károly uralkodásának főbb vonatkozásaival foglalkozik, amelyeket a korszak gazdasági, vallási, politikai, társadalmi és kulturális szempontból, valamint a felmerülő kortárs és történelmi vitáknak tekintünk.

Első rész: Korona, Parlament, telek és udvari élet

  • Korona és parlament: az angol polgárháború és a Nemzetközösség öröksége a monarchia helyreállítása.
  • A katolikus kérdés: cselekmények, köztük Titus Oates és a Popish Telek és a Rozsház Plot the Exclusion Bill, 1679 James, York hercege.
  • II. Károly és rsquos udvara: II. Károly & rsquos karakteres udvari élet, divat és az udvar szerepe.

Második rész: Élet a helyreállító Angliában

  • Válság: Az 1665 -ös nagy pestis és a korabeli nézetek intézkedések a rekordok elleni küzdelem érdekében Az 1666 -as londoni tűz okai és a korabeli nézetek eredményei és újjáépítése.
  • Restaurációs kultúra: Restaurációs vígjáték, színházak és drámaírók a női kávéházak szerepe és státusza II. Károly & rsquos a művészetek és a tudományok pártfogása, beleértve a Royal Society Samuel Pepys építészetét és dizájnját, beleértve Christopher Wren -t.

Harmadik rész: Föld, kereskedelem és háború

  • Föld: a Kelet -indiai Társaság Bombay Hudson Bay Tanger kapitánya, Henry Morgan és Jamaica.
  • Kereskedelem: merkantilizmus A navigációs törvények és azok hatása rabszolga -kereskedelem.
  • Háború: angol tengeri haditengerészeti hadviselés, beleértve a taktikát és a technológiai konfliktust a hollandokkal, beleértve a második és harmadik holland háború kapcsolatait Spanyolországgal és Franciaországgal.

Negyedik rész: A helyreállító Anglia történelmi környezete

A történelmi környezet a teljes tanfolyam 10% -a, ami körülbelül 12 órának felel meg a 120 irányított tanulási órából.

A diákokat egy adott helyszínen vizsgálják meg alaposan. Ez az oldal a megadott módon lesz, és évente módosítják. A webhely ezen mélyreható tanulmány többi részének tartalmához kapcsolódik. Célja, hogy a különböző történelmi környezetek tanulmányozása gazdagítsa a diákokat és az rsquo megértését a helyreállítási Angliáról.

A megadott webhely felkeresése nem kötelező. A tanárok esetleg szeretnének meglátogatni egy hasonló webhelyet a helyükön, hogy tájékoztassák tanításukat, azonban az értékelésben nem jár jutalom, ha meglátogatják a megadott webhelyet vagy más webhelyet.

A történelmi környezet tanulmányozása egy adott helyszínre összpontosít annak történelmi kontextusában, és meg kell vizsgálnia a kapcsolatot egy adott hely és a kapcsolódó történelmi események és fejlemények között.

A diákoktól elvárják, hogy válaszoljanak egy olyan kérdésre, amely a változás, a folytonosság, az okozati összefüggés és/vagy következmény másodrendű koncepcióira támaszkodik, és feltárja azokat a megadott helyszín, valamint a vizsgált időszak tágabb eseményei és fejleményei összefüggésében.

A diákoknak képesnek kell lenniük azonosítani a meghatározott webhely kulcsfontosságú jellemzőit, és meg kell érteni kapcsolatukat az adott történelmi időszak tágabb történelmi kontextusához. A webhelyek azt is megvilágítják, hogyan éltek akkor az emberek, hogyan irányították őket, valamint hiedelmeiket és értékeiket.

A webhely alábbi szempontjait kell figyelembe venni:

  • elhelyezkedés
  • funkció
  • a szerkezet
  • a webhelyhez kapcsolódó személyek, pl. a tervező, a kezdeményező és a lakók
  • tervezés
  • hogyan tükrözi a dizájn az akkori emberek kultúráját, értékeit, divatját
  • hogy a mélységi vizsgálatból származó fontos események/fejlemények hogyan kapcsolódnak az oldalhoz.

A diákok elvárják, hogy megértsék, hogyan mutatják be a webhely legfontosabb jellemzői és egyéb aspektusai a vizsgált időszakot. Ennek érdekében a diákoknak tisztában kell lenniük azzal is, hogy a webhely legfontosabb jellemzői és egyéb aspektusai hogyan változtak a korábbi időszakokhoz képest.

A diákok azt is elvárják, hogy megértsék, hogyan változhattak vagy maradtak változatlanok a legfontosabb jellemzők és egyéb szempontok az időszak során.

Az alábbi zárójelben lévő számok a mélységvizsgálat más részeire vonatkoznak, amelyek számára a történelmi környezet releváns.

A történelmi környezet felfedezhető a restaurált épületek, például a pompás otthonok és kertek (első és második rész), a színházak (második rész) és a tágabb történelmi környezetek, például a falvak, városok (második rész) vizsgálatával. Ugyanilyen kulcsfontosságú történelmi fejleményeket és eseményeket, mint például a kereskedelem (harmadik rész), cselekményeket, lázadásokat és csatákat (első és harmadik rész) az a történelmi környezet alakított ki, amelyben történtek.

Minden sorozat esetében a megadott webhelyet három évvel korábban közzéteszik az aqa.org.uk/history címen

Az egyes webhelyeket opcionális forráscsomagok kísérik, amelyeket a tanárok felhasználhatnak a tanfolyam részeként. A megadott webhellyel kapcsolatos egyéb információforrások is figyelembe vehetők.


GLOBÁLIS TÖRTÉNET || |||||||

Az európai zsidók ritkán kerültek üldöztetés áldozatául.

Civileket ritkán öltek meg Nagy -Britanniára irányuló légitámadások során.

Adolf Hitler a hatalomra kerülése után titkolta zsidóellenes érzéseit.

a kommunisták sikere a parancsnoki gazdaság létrehozásában a Szovjetunióban

világháború után Európában felmerült súlyos gazdasági és társadalmi problémák

az Egyesült Államok aktív támogatása

felkelések a francia forradalom alatt

Korea felosztása a 38. párhuzam mentén

minden nemzetnek meg kell tartania a béke nyílt szövetségeit

megmarad a tengerek szabadsága

Németország teljes felelősséget vállal a háború okozásáért

az emberek csalódottak voltak jelenlegi gazdasági és politikai helyzetükben

Németországot megtagadták az ENSZ tagságától

puccs kényszerítette a kommunizmust a német népre

a szabad vállalkozást elősegítő laissez-faire kapitalizmus demonstrációja

a totalitarizmus egyik formája, amely az egyén fölötti államot dicsőítette

típusú gazdasági rendszer, amely hangsúlyozta az osztály nélküli társadalmat

Az első világháború olyan körülményeket teremtett Oroszországban, amelyek elősegítették a forradalom kiváltását

Az első világháború a cárba vetett bizalom helyreállításával elhalasztotta az orosz forradalmat

az orosz forradalom ihlette az orosz népet az első világháború megnyerésére

az imperializmus politikájának hanyatlása

az ellentétes szövetségek létezése

Anglia agresszióinak növekedése

Az Oszmán Birodalom agressziója megzavarta az erőviszonyokat.

Jugoszlávia megszállta szomszédos országait.

A nacionalista és imperialista versengés fokozódott.

az új nemzetek a régi törzsi határokon alapultak

az afrikai nép kulturális és etnikai sokszínűségét figyelmen kívül hagyták

a kontinens egyenlő arányban oszlott meg a gyarmati hatalmak között

természeti földrajzi korlátok

könnyű hozzáférés a természeti erőforrásokhoz

gyarmati uralkodók területi igényei

földre van szükségük népességtöbbletükhöz

a nyersanyagok és a piacok versengése

elhatározta, hogy elhozza a kereszténységet a muzulmán világba

Az ázsiaiak és az afrikaiak egyenlőek az európaiakkal

Az ázsiaiak és az afrikaiak hálásak lennének az európai segítségért

az imperializmust az európaiak többsége ellenezte

A kínaiak szívesen fogadták a nyugati kultúrát

Az európaiaknak technológiailag kiváló katonai erőik voltak

Az európaiak készek voltak elfogadni a kínai szokásokat

Kína megnyerte az ópiumháborút

A nyugati nemzetek kiváló haditechnikával rendelkeztek

a kínai vezetők a terjeszkedést részesítették előnyben

Hongkong irányítását vissza kell adni Kínának

az összes brit haditengerészet kivonása Kínából

az európai befolyási körök növekedése Kínában

még mindig jelentős katonai hatalom

nem elég erős ahhoz, hogy ellenálljon a nyugati követeléseknek

gyorsan felépíteni a modern ipari gazdaságot

Európa iparosodása és a nyersanyagszükséglet

az európaiak vágya, hogy elterjesszék a kommunizmust az egész világon

Európai hit az emberi jogokban minden ember számára

munkát biztosítson a gyarmatosítóknak

az iparosításhoz szükséges alapanyagok beszerzése

lenyűgözni a telepeseket technológiai tudásukkal

szorosabb kulturális együttműködés Európa és e kontinensek között

e kontinensek munkájának és erőforrásainak kiaknázása

visszatérés a feudális Európa politikai és gazdasági rendszeréhez

A "Fehér ember terhe" kifejezés ebben a részletben a

az európaiak negatív hozzáállása a nem nyugati világ népeihez

előnyöket nyernének az európaiak Afrika, Ázsia és Latin -Amerika gyarmatosításával

a római katolikus egyház pozitív szerepe Afrikában és Ázsiában

a megélhetési mezőgazdaságtól való függőség

egytermés gazdaság létrehozása

befektetési tőke rendelkezésre állása

a munkavállalók koncentrálása a városi területekre

a gazdag osztály fokozott vágya megosztani hatalmát

erős kézműves céhek megalakulása

több politikai szabadságot biztosít minden embernek

küzdelem a társadalom osztályai között

háborúk és konfliktusok a nemzeti vezetők között

a civilizációk pusztulását eredményező éhínségek egymásutánja

az imperializmus és a gyarmatosítás ismétlődő ciklusa

az uralkodó osztályok teljesítményének felsorolása

& quot; Szem szemért és fogat fogért & quot

"Az ember legnagyobb társadalmi kötelezettsége a család iránti lojalitás"

a világbéke és a globális megértés elérése

a vágy, hogy erőszakkal átvegyék a többi társadalmat

a társadalom alapvető gazdasági problémáinak megoldásának módszere

mezőgazdaságra alkalmas földterület

megfelelő iparág a fogyasztói igények kielégítésére

mérsékelt éghajlat, folyók öntözésre

függetlenség Latin -Amerikában?
rossz körülmények a latin -amerikai városközpontokban

az amerikai és a francia forradalom

a latin -amerikai római katolikus egyház azon vágya, hogy elkerülje az európai ellenőrzést

Franciaország a béke és a jólét hosszú időszakát élte át

az egyház helyreállította korábbi szerepét és hatalmát a francia kormányban

a politikai hatalom átkerült a polgárságra

a római katolikus egyház növelte hatalmát és gazdagságát

a forradalom elérte célját, a béke megteremtését,
demokrácia és igazságosság mindenkinek

a forradalomnak Franciaországon kívül alig volt hatása

a királyt visszaállították
korlátlan teljesítmény

a papság uralta a kormányt

a középosztály politikai befolyásra tett szert

jobban törődnek az emberi jogokkal, mint a
az őket helyettesítő kormányok

megtagadják fegyveres erőik korszerűsítését a fejlett technológiával

kísérletet tenni a
a kormány elválasztása a vallástól

átvenni a protestáns reformáció elképzeléseit

B hangszóró: A királyi hatalom abszolút, és a hercegnek senkinek sem kell beszámolnia tetteiről. Ahol a király szava van, nincs hatalom. E nélkül az abszolút tekintély nélkül a király nem tehetett jót, és nem tudta elnyomni a rosszat.

C előadó: A kormánynak békén kell hagynia az üzletet. Hagynia kell, hogy a kereslet és kínálat természetes törvénye határozza meg, hogy mit termelnek, mennyit termelnek, ki végzi a munkát, az áruk árát, a fizetés mértékét és minden egyéb gazdasági kérdést.

D hangszóró: A férfiak születnek, és szabadok maradnak és egyenlő jogokkal. Minden kormány kötelessége megőrizni és megvédeni ezeket a természetes elidegeníthetetlen jogokat.

B hangszóró: A király személye szent, és bármilyen módon támadni őt magát a vallást támadja. A királynak adott tisztelet vallásos természetű.

C hangszóró: Minden ember szabadnak születik és egyenlő az élethez és a szabadsághoz való joggal. A kormány kötelessége megvédeni polgárainak ezeket a természetes jogait.

D hangszóró: Célunkat nem a demokrácia vagy a liberális reformok fogják elérni, hanem vér és vas. Csak akkor leszünk sikeresek. Egyetlen nemzet sem ér el nagyságot vagy egységet a háború traumatikus tapasztalatai nélkül.

a kapcsolat megváltoztatása
emberek és kormányuk között

támogatja az isteni jog elméletét

az egyház társadalomban betöltött szerepének megvitatása

Isten minden kormányzót kiválasztott

a függetlenséget katonai erő építi

a demokráciához kapitalista gazdasági rendszer szükséges

nagyban támaszkodott a középkori gondolkodók elképzeléseire

az abszolút monarchiát támogatta a gazdasági feltételek javításának egyik módjaként

támogatást kapott a katolikus egyháztól

minden társadalmi osztálykülönbség felszámolása

alkotmányos uralkodók lesznek

megakadályozva a háborúkat a szomszédos nemzetekkel

kevés kulturális eredményt hozott

békében éltek szomszédaikkal

üdvözölte az európai felfedezők által hozott új technológiát

nyugat -európai nemzetek hosszú béke és jólét időszaka

az emberek kiterjedt migrációja a nyugati féltekéről Európába és Ázsiába

az európai nemzeti monarchiák bukása és a katolikus egyház hatalmának megszűnése

forgalmazza felesleges mezőgazdasági termékeit

munkásokat szerezni gyarmataihoz Amerikában

kollektív biztonsági intézkedéseket hoz létre

csökken a spanyol bevándorlás Amerikába

a legtöbb spanyol csapat kivonása Amerikából

rabszolgák behozatala Afrikából

érdeklődés az ókori Görögország és Róma iránt

a matematika és a természettudomány fejlődése

a hagyományos tekintély megkérdőjelezése

elriasztotta az erős uralkodók növekedését

a hagyományok megkérdőjelezésére buzdította az embereket

a katolikus egyház elfogadta az új protestáns vallások dominanciáját Olaszországban, Franciaországban és Németországban

Spanyolország túlnyomórészt protestáns nemzet lett

A katolikus egyház vezetői nem voltak hajlandók változtatni az egyházi gyakorlatokon

megengedte, hogy a vallási reformátorok elkerüljék az üldözést

szabványosította az összes vallási írást

véget vetett a vallási egységnek Nyugat -Európában

a kutató szellem ösztönzi

munkásosztály támogatja

Olaszországra, Franciaországra és Németországra korlátozódik

támogatta a demokratikus kormányzati formákat

kérdő hozzáállásra ösztönzött

hangsúlyozta a halál utáni élet fontosságát

az állam fölénye az egyéni jogokkal kapcsolatban

az ősi civilizációk és kultúráik elutasítása

a társadalmi kontroll és a nemzeti uralkodók iránti engedelmesség hangsúlyozása

a humanizmus filozófiája a római katolikus egyház hatalmának csökkenését hozta

a művészet tükrözi a vallási témák fokozott hangsúlyozását

csökkennek a nacionalista mozgalmak a régió kisebbségi etnikai csoportjai között


Nézd meg a videót: Fábián Attila: Tényleg az utolsó időket éljük?